PENGELOLAAN PERENCANAAN PELATIHAN SWADAYA :Studi Kasus Penerapan Model Perencanaan Pelatihan Partisipatif pada Pelatihan Calon Pengasuh Tempat Penitipan Anakdan Kelompok Bermain di Kabupaten Sumenep

Sunarto, - (2001) PENGELOLAAN PERENCANAAN PELATIHAN SWADAYA :Studi Kasus Penerapan Model Perencanaan Pelatihan Partisipatif pada Pelatihan Calon Pengasuh Tempat Penitipan Anakdan Kelompok Bermain di Kabupaten Sumenep. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_PLS_989531_Title.pdf Download (272kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_989531_Chapter 1.pdf Download (497kB) | Preview
	Text T_PLS_989531_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PLS_989531_Chapter 3.pdf Download (199kB) | Preview
	Text T_PLS_989531_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PLS_989531_Chapter 5.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_989531_Bibliography.pdf Download (98kB) | Preview
	Text T_PLS_989531_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (244kB)

Abstract

Meningkatnya kesadaran praktisi Pendidikan Luar Sekolah terhadap makna UU Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan desakan UU Nomor 22 Tahun 2000 tentang Pemerintah Daerah, merangsang unit pelaksana teknis pendidikan di daerah memecahkan masalah sesuai dengan konteks sosial ekonomi, budaya dan kemampuan daerah. Salah satu upaya untuk memenuhi kebutuhan tenaga kependidikan di masyarakat, di Kabupaten Sumenep telah melaksanakan Pelatihan Calon Pengasuh Tempat Penitipan Anak dan Kelompok Bermain secara swadya. Proses keterjadian perencanaan pelatihan secara swadya tersebut, merupakan fokus yang menarik untuk dikaji lebih mendalam pada situasi yang berkembang saat ini. Penelitian yang berjudul: PENGELOLAAN PERENCANAAN PELATIHAN SWADAYA, " Studi Kasus terhadap Penerapan Model Perencanaan Pelatihan Partisipatif bagi calon Pengasuh TPA dan Kelompok Bermain" ini, bertujuan untuk: mendeskripsi faktor pendorong perencanaan pelatihan secara swadaya, bentuk jaringan kerja tim perencana, langkah-langkah perencanaan pelatihan dan wujud partisipasi masyarakat sebagai faktor penentu keberhasilan tugas-tugas dalam perencanaan pelatihan. Teori perubahan sosial masyarakat, umumnya memandang bahwa perubahan sosial dipengaruhi dan mempengaruhi sistem yang lain, seperti: sistem politik, ekonomi, budaya, teknologi, dan tenaga kerja. Pengelolaan perencanaan merupakan muara awal pelaksanaan fungsi manajemen. Perencanaan pelatihan yang efektif dan efisien harus memenuhi asas dan prinsip manajemen pendidikan. Penggunaan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, diharapkan dapat lebih mendalam menyelami keunikan masalah yang di teliti. Untuk mendapatkan data yang lengkap, akurat dan aktual, pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi kepada anggota tim perencana dan masyarakat yang terlibat dalam perencanaan. Atas dasar data yang telah diperoleh melalui penelitian, ditemukan bahwa kondisi sosial ekonomi, budaya dan demografis mempengaruhi keswadayaan masyarakat. Jaringan kerja terbentuk atas hubungan fungsional dan insidental. Langkah-langkah perencanaan terdiri dari aktifitas individual dan unjuk kerja tim perencana setelah jaringan kerja terbentuk. Keswadayaan masyarakat berwujud partisipasi berupa ide, tenaga, fasilitas dan finansial. Aspek demografis dan kepentingan terhadap keluaran pelatihan merupakan faktor determinatif munculnya keswadayaan. Langkah-langkah perencanan merupakan perpaduan antara model perencanaan partisipatif, strategis dan innovative planing. Sedangkan tinggi rendahnya partisipasi masyarakat dipengaruhi oleh pemahaman masalah, motivasi internal dan status sosial. Proses perencanaan pelatihan swadaya relatif banyak membutuhkan waktu dibanding dengan model yang lain, sehingga. perencanaan pelatihan swadaya harus didukung oleh koherensi tim, penjadualan yang ketat dan pemahaman terhadap karakteristik sosial budaya masyarakat.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pelatihan Swadaya
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Luar Sekolah S-2
Depositing User:	Salman Mochamad Zahraan
Date Deposited:	16 Sep 2022 06:00
Last Modified:	16 Sep 2022 06:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77162

Actions (login required)

View Item