PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP TECHNOPRENEURSHIP INTENTION DIMODERASI OLEH SELF EFFICACY DAN LITERASI DIGITAL (Survei Pada Siswa SMK Negeri di Jakarta Timur)

Dominikus Rojoki Manullang, - (2022) PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP TECHNOPRENEURSHIP INTENTION DIMODERASI OLEH SELF EFFICACY DAN LITERASI DIGITAL (Survei Pada Siswa SMK Negeri di Jakarta Timur). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_PEKO_2002336_Title.pdf Download (550kB) | Preview
Preview	Text T_PEKO_2002336_Chapter 1.pdf Download (613kB) | Preview
	Text T_PEKO_2002336_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (905kB)
Preview	Text T_PEKO_2002336_Chapter 3.pdf Download (725kB) | Preview
	Text T_PEKO_2002336_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (772kB)
Preview	Text T_PEKO_2002336_Chapter 5.pdf Download (348kB) | Preview
	Text T_PEKO_2002336_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (632kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi mengenai minat technopreneurship dikalangan siswa sekolah menengah jurusan negeri (SMKN) di Jakarta Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap technopreneurship intention dan menganalisis variabel moderasi yaitu self efficacy dan literasi digital. Teori yang mendasari penelitian ini adalah Theory Of Planned Behaviour (TPB) dari Icek Ajzen dan Martin Fishbein. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survey dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMKN di Jakarta Timur sebanyak 1.222. Sampel penelitian ini adalah siswa SMKN di Jakarta Timur sebanyak 385 siswa. Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan PLS-SEM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran umum technopreneurship intention, pengetahuan kewirausahaan, self efficacy dan literasi digital siswa berada pada kategori tinggi. pengetahuan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap technopreneurship intention. Self efficacy tidak memoderasi pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap technopreneurship intention, literasi digital tidak mampu memoderasi pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap technopreneurship intention. Adapun saran pada penelitian ini adalah pada variabel pengetahuan kewirausahaan, siswa harus meningkatkan Education for entrepreneurial dynamic untuk meningkatkan minat wirausaha, pada variabel self efficacy siswa harus meningkatkan generality dalam meningkatkan keyakinan terhadap diri individu, pada variabel literasi digital siswa harus meningkatkan kemampuan dalam mengeksplore informasi dan mengelolanya sejalan dengan pemahaman sosial dan budaya. This research is based on the technopreneurship intention among student Public Vocational high school (SMKN) in East Jakarta. The purpose of this study was to analyze the effect of entrepreneurial knowledge on technopreneurship intention and to analyze moderating variables, namely self-efficacy and digital literacy. The theory that underlies this research is the Theory Of Planned Behavior (TPB) from Icek Ajzen and Martin Fishbein. This study uses a quantitative approach to survey methods with data collection techniques using questionnaires. The population of this study were all students of SMKN in East Jakarta as many as 1,222. The sample of this study were students of SMKN in East Jakarta as many as 385 students. The data that has been collected is then analyzed using PLS-SEM. The results showed that the general description of technopreneurship intention, entrepreneurial knowledge, self-efficacy and students' digital literacy were in the high category. entrepreneurial knowledge has a positive and significant effect on technopreneurship intention. self efficacy does not moderate the effect of entrepreneurial knowledge on technopreneurship intention, digital literacy does not moderates the effect of entrepreneurial knowledge on technopreneurship intention. The suggestions in this study are on the entrepreneurial knowledge variable, students should improve Education for entrepreneurial dynamics to increase entrepreneurial interest, on the self-efficacy variable students should increase generality in increasing individual self-confidence, on the digital literacy variable students should improve their ability to explore information and manage it in line with social and cultural understanding.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pengetahuan kewirausahaan, Self efficacy, Literasi digital, Technopreneurship intention
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Ekonomi S-2
Depositing User:	Dominikus Rojoki Manullang
Date Deposited:	01 Sep 2022 04:37
Last Modified:	01 Sep 2022 04:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77146

Actions (login required)

View Item