ANALISIS KETERAMPILAN INTELEKTUAL YANG MENDASARI EKSPLANASI GURU PADA KONSEP HIDROLISIS GARAM

Bitrys Juliana, - (2002) ANALISIS KETERAMPILAN INTELEKTUAL YANG MENDASARI EKSPLANASI GURU PADA KONSEP HIDROLISIS GARAM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Keterampilan intelektual adalah keterampilan menggunakan konsep,
definisi, aturan dan teori. Bagi pengajar, keterampilan intelektual sangat
diperlukan dalam rangka membangun pengetahuan pembelajar. Bertitik tolak dari
keperluan tersebut, dilakukan penelitian untuk mengetahui jenis keterampilan
intelektual yang lebih tepat untuk eksplanasi pedagogi pada konsep hidrolisis
garam. Oleh karena itu metode penelitian yang digunakan adalah metode
deskriptif analisis bersifat kualitatif, yang juga nienajnpilkan argumentasi
Toulmin. Instrumen yang digunakan adalah alat perekam, lembar observasi dan
wawancara. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini seorang guru kimia yang
mengajar di kelas III IPA dengan pengalaman mengajar kurang lebih sepuluh
tahun dan sedang menempuh pendidikan program pasca sarjana. Penelitian ini
dilakukan dengan cara merekam proses belajar mengajar di dalam kelas dan
mengubali hasil rekaman menjadi transkripsi. Kemudian transkripsi diperhalus
untuk menghasilkan teks dasar. Untuk dapat dianalisis teks dasar dibentuk ke
dalam model representasi mengajar. Selanjutnya keterampilan intelekmal yang
dikembangkan guru dibandingkan dengan keterampilan intelektual yang disajikan
oleh buku paket yang mewakili GBPP dan buku Brady yang mewakili eksplanasi
ilmiah. Hasil analisis menunjukkan bahwa keterampilan intelektual yang
digunakan guru mirip dengan yang disajikan buku teks namun berbeda dengan
buku paket. Kemiripan tersebut terdapat pada posisi makro utama II Larutan
Garam Yang Dapat Mengalami Hidrolisis dan makro utama III Kesimpulan.
Untuk Sifat Larutan Garam pada pengajaran guru terdapat pada makro bawahan
dari makro utama I. Pada buku Brady terdapat pada makro utama I. Perbedaan
yang terdapat pada pengajaran gum dan buku paket adalah posisi makro utama I
Definisi Larutan Garam pada buku paket Definisi Hidrolisis. Makro utama III
pengajaran gum yaitu Kesimpulan, pada buku paket Manfaat Peristiwa Hidrolisis.
Persamaan pada makro utama II Larutan Garam Yang Mengalami Hidrolisis,
perbedaannya yaitu pada makro bawahannya

	Text T_IPA_989685_Title.pdf Download (353kB)
	Text T_IPA_989685_Chapter1.pdf Download (362kB)
	Text T_IPA_989685_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (929kB)
	Text T_IPA_989685_Chapter3.pdf Download (286kB)
	Text T_IPA_989685_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (618kB)
	Text T_IPA_989685_Chapter5.pdf Download (745kB)
	Text T_IPA_989685_Chapter6.pdf Download (94kB)
	Text T_IPA_989685_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Keterampilan intelektual
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	15 Aug 2022 09:08
Last Modified:	15 Aug 2022 09:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74691

Actions (login required)

View Item