NILAI KEARIFAN LOKAL SAMOSIR SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN GEOGRAFI DALAM MENUMBUHKAN ECOLITERACY SISWA SMA

    Vrywanty, - (2022) NILAI KEARIFAN LOKAL SAMOSIR SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN GEOGRAFI DALAM MENUMBUHKAN ECOLITERACY SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    ABSTRAK

    Kearifan lokal mengenai pelestarian lingkungan harus diperhatikan kembali oleh semua pihak sebagai solusi mengatasi kerusakan lingkungan. Masyarakat Samosir adalah wilayah yang masih menjaga kearifan lokalnya dalam melestarikan lingkungan hidup dan dapat menjadi pengetahuan untuk diajarkan kepada peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendesain nilai kearifan lokal Samosir sebagai sumber pembelajaran geografi dalam menumbuhkan ecoliteracy siswa SMA. Metode penelitian menggunakan RnD dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literatur. Subjek penelitian terdiri dari masyarakat Samosir dan 71 peserta didik di SMA Sianjur Mula-Mula. Hasil penelitian ini menguraikan tentang bentuk kearifan lokal masyarakat Samosir yang berwujud nyata (tangible) yaitu tekstual diantaranya Marsiadapari, Mamultak Taon, Bukku Pustaha. Bangunan adanya Ruma Bolon. Benda cagar budaya yaitu Batu Hobon. Sedangkan kearifan lokal yang tidak berwujud nyata (intangible) yakni Dalihan Na Tolu, Hahomion Horja Bius, Manguras Tao. Berdasarkan data penelitian disimpulkan bahwa terdapat fungsi kearifan lokal Samosir dalam pelestarian hutan, pelestarain hutan adat, pelestarian Danau Toba, pelestarian sumber mata air serta kearifan lokal dalam pertanian. Pengemasan nilai kearifan lokal masyarakat Samosir terhadap pelestarian lingkungan dimuat dalam bahan ajar. Desain pengembangan bahan ajar disusun dengan melakukan pengembangan produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Hasil pretest dan posttest menunjukkan bahwa ecoliteracy peserta didik berada pada level tinggi dalam aspek pengetahuan, level sedang dalam aspek sikap dan penggunaan bahan ajar berbasis kearifan lokal Samosir berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan ecoliteracy siswa SMA.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_GEO_1907162_Title.pdf] Text
    T_GEO_1907162_Title.pdf
    Download (448kB)
    [thumbnail of T_GEO_1907162_Chapter1.pdf] Text
    T_GEO_1907162_Chapter1.pdf
    Download (211kB)
    [thumbnail of T_GEO_1907162_Chapter2.pdf] Text
    T_GEO_1907162_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (322kB)
    [thumbnail of T_GEO_1907162_Chapter3.pdf] Text
    T_GEO_1907162_Chapter3.pdf
    Download (440kB)
    [thumbnail of T_GEO_1907162_Chapter4.pdf] Text
    T_GEO_1907162_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_GEO_1907162_Chapter5.pdf] Text
    T_GEO_1907162_Chapter5.pdf
    Download (116kB)
    [thumbnail of T_GEO_1907162_Appendix.pdf] Text
    T_GEO_1907162_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Kearifan Lokal Samosir, Sumber Pembelajaran, Ecoliteracy
    Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General)
    L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Geografi S-2
    Depositing User: vrywanty
    Date Deposited: 27 Apr 2022 07:32
    Last Modified: 27 Apr 2022 07:32
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/72087

    Actions (login required)

    View Item View Item