PENINGKATAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR

Purwadi, Dedi (2014) PENINGKATAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_PTK_1103328_Title.pdf

Download (75kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PTK_1103328_Abstract.pdf

Download (248kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PTK_1103328_Table_of_Content.pdf

Download (205kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PTK_1103328_Chapter1.pdf

Download (463kB) | Preview
[img] Text
T_PTK_1103328_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_PTK_1103328_Chapter3.pdf

Download (537kB) | Preview
[img] Text
T_PTK_1103328_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_PTK_1103328_Chapter5.pdf

Download (287kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PTK_1103328_Appendix5.pdf

Download (342kB) | Preview
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix10.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (191kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix9.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (299kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix8.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (704kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix7.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (155kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix6.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (531kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix12.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (203kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix13.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (318kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix15.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (353kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix11.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (191kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix14.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (191kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix17.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (476kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (139kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (192kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (410kB) | Request a copy
[img] Text
T_PTK_1103328_Appendix4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (224kB) | Request a copy
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang perbedaan peningkatan kompetensi peserta didik yang menggunakan model pembelajaran TF-6M dan dan yang menggunakan model pembelajaran ceramah dan praktik pada kompetensi keahlian Teknik Sepeda Motor. Aspek-aspek yang di teliti adalah; peningkatan prestasi belajar, soft skill, hard skill, entrepreuneurship, motivasi belajar dan persepsi peserta didik. Penelitian dilakukan di SMKN 1 Majalengka, pada peserta didik kelas 11 kompetensi keahlian Teknik Sepeda Motor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasy Eksperiment Design dengan pendekatan Nonequivalent Control Grup Design. Kelas eksperimen mendapatkan pembelajaran dengan Model TF-6M, sedangkan kelas kontrol mendapatkan pembelajaran konvensional. Data diperoleh dari hasil pre tes dan pos tes yang berupa; alat tes kognitif untuk mengukur prestasi belajar, observasi untuk mengukur soft skill dan hard skill, angket untuk mengukur entrepreuneurship, motivasi belajar dan persepsi serta wawancara dan dokumentasi untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasinya. Hasil penelitian pada implementasi model pembelajaran TF-6M dilihat dari berbagai aspek yaitu: peningkatan prestasi belajar kelas eksperimen termasuk kategori sedang, sedangkan pada kelas kontrol termasuk pada kategori rendah, peningkatan soft skill peserta didik yang menggunakan model pembelajaran TF-6M termasuk pada kategori tinggiPeningkatan hard skill peserta didik yang menggunakan model pembelajaran TF-6M termasuk pada kategori tinggi, peningkatan entrepeuneurship peserta didik kelas eksperimen termasuk pada kategori sedang, sedangkan pada kelas kontrol termasuk pada kategori rendah, peningkatan motivasi kelas eksperimen termasuk pada kriteria rendah, sedangkan pada kelas kontrol mengalami penurunan, peningkatan persepsi kelas eksperimen dan kontrol termasuk pada kriteria sedang, tetapi peningkatannya kelas kontrol lebih rendah dibandingkan kelas eksperimen. Faktor pendukung implementasinya adalah: Sumber daya, sarana prasarana dan fasilitas praktik sudah baik, dukungan dari manajemen dan dewan pendidik, serta antusiasme peserta didik pada model pembelajaran TF-6M. Faktor-faktor penghambatnya berupa: Penjadwalan di sekolah yang belum menggunakan sistem blok, posisi bengkel yang tidak berhadapan langsung dengan jalan raya, serta belum semua standar kompetensi bisa disinkronkan.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran, TF-6M
Subjects: ?? IP ??
?? PTK ??
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-2
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 26 Mar 2014 05:17
Last Modified: 26 Mar 2014 05:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/7112

Actions (login required)

View Item View Item