PERAN PENGASUH PANTI ASUHAN DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PANTI ASUHAN BAYI SEHAT

Allia Arseni, - (2012) PERAN PENGASUH PANTI ASUHAN DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PANTI ASUHAN BAYI SEHAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Keluarga mempunyai peranan penting dalam membantu proses tumbuh kembang anak, sedangkan anak-anak yang tidak memiliki orang tua seperti anak-anak di panti asuhan akan berbeda proses tumbuh kembanganya karena harus berbagi kasih sayang pengasuh dengan anak asuh lainnya. Sedangkan pada usia dini anak sangat membutuhkan perhatian lebih dari orang dewasa terutama dalam perkembangan sosial emosionalnya. Berdasarkan uraian tersebut, peneliti merasa tertarik untuk melakukan penelitian dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1) bagaimana pengetahuan pengasuh dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional anak usia 3-4 tahun? 2) bagaimana langkah-langkah pengasuh dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional anak usia 3-4 tahun? dan 3) bagaimana peran pengasuh dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional anak usia 3-4 tahun?Landasan Teori dalam penelitian ini mencakup: 1) Panti Asuhan sebagai Satuan Pendidikan Luar Sekolah, 2) Pendidikan Anak Usia Dini, 3) Peran Pengasuh, 4) Stimulasi, dan 5) Perkembangan Sosial Emosional.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan triangulasi. Penelitian dilakukan di Panti Asuhan Bayi Sehat Bandung dengan subjek penelitian yang berjumlah empat orang yaitu dua orang pengasuh, kepala panti, dan kepala pengasuh. Penelitian ini dilaksanakan selama satu bulan dari tanggal 22 Juni-21 Juli 2012.Hasil penelitian diperoleh data mengenai: 1) Pengetahuan pengasuh terhadap stimulasi perkembangan sosial emosional anak usia 3-4 tahun ditunjang dengan mengikuti pelatihan mengenai perkembangan anak, membaca buku, juga dari lingkungan panti asuhan dan lingkungan keluarga pengasuh, meskipun latar belakang pendidikan pengasuh tidak tinggi. 2) Langkah-langkah pengasuh dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional anak usia 3-4 tahun dapat diketahui bahwa pengasuh sudah mampu mengembangkan empati dan kepedulian anak usia 3-4 tahun, mengembangkan optimisme anak usia 3-4 tahun, mengajarkan anak usia 3-4 tahun dalam memecahkan masalahnya, dan memotivasi diri anak usia 3-4 tahun dengan memberikan stimulasi berupa penglihatan, berbicara, sentuhan, juga perhatian dan kasih sayang. 3) Peran pengasuh dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional anak usia 3-4 tahun dilihat dari tanggung jawab pengasuh terhadap setiap anak asuh dan melaksanakan tugas sebagai pengasuh, serta tidak merangkap tugas lainnya untuk mengoptimalkan pengasuhan, kompetensi pengasuh dan pengalaman dalam pengasuhan anak serta kemauan untuk mengasuh, serta pemahaman pengasuh terhadap kebutuhan anak berdasarkan dengan usianya dan tahap perkembangan anak usia 3-4 tahun.Para pengasuh perlu bersosialisasi dengan lingkungan masyarakat sekitar Panti Asuhan, agar pengasuh dapat memetik hal-hal baik guna meningkatkan perkembangan kapasitas pengasuhan serta untuk meningkatkan cara menstimulasi perkembangan sosial emosional anak, melalui sumbangan pengetahuan dari nilai-nilai yang ada di masyarakat, serta mencontohkan kepada anak agar anak mampu bersosialisasi saat dia harus behadapan dengan masyarakat kelak.

	Text s_pls_0800469_table_of_content.pdf Download (207kB)
	Text s_pls_0800469_chapter1.pdf Download (237kB)
	Text s_pls_0800469_chapter3.pdf Download (227kB)
	Text s_pls_0800469_chapter5.pdf Download (171kB)
	Text s_pls_0800469_bibliography.pdf Download (165kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Peran Pengasuh Panti Asuhan, Perkembangan Sosial Emosional, Anak Usia 3-4 Tahun
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	16 Aug 2021 04:22
Last Modified:	16 Aug 2021 04:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63078

Actions (login required)

View Item