PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA TUNARUNGU DI SLB B-C ARAS KOTA CIMAHI

    Pipin Supartini, - (2011) PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA TUNARUNGU DI SLB B-C ARAS KOTA CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Anak tunarungu mengalami hambatan dalam bahasa dan bicara yang disebabkan oleh gangguan pendengaran. Sebagai akibat terhambatnya perkembangan bahasa dan bicara maka anak tunarungu mengalami hambatan ketika menerima pembelajaran khususnya pembelajaran bahasa Indonesia. Kemampuan anak dalam pembelajaran bahasa Indonesia masih rendah/kurang. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya anak termotivasi, kurang minat dan metode yang diterapkan guru tidak bervariasi atau hanya metode ceramah.Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kemampuan siswa tunarungu dalam memahami peran keluarga melalui metode bermain peran.Penelitian ini dilakukan pada siswa tunarungu di SLB B-C ARAS Kota Cimahi sebagai upaya meningkatkan hasil belajar, data diperoleh dengan menggunakan obervasi, dokumentasi dan tes. Dalam melakukan observasi peneliti melakukan pembelajaraan secara langsung.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang tahapannya dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak tunarungu dalam materi memerankan anggota keluarga. Hasil yang digambarkan pada diagram menunjukkan bahwa dari 5 kali tindakan yang dilakukan ternyata keempat siswa tunarungu masing-masing RN, NN, DP dan KN rata-rata mengalami hasil yang sama yaitu pada tindakan 2 dan 3 di siklus I. Namun, secara keseluruhan semua siswa hingga siklus II berakhir telah menunjukkan hasil yang meningkat.dengan demikian dapat dikatakan bahwa penggunaan metode bermain peran memahami peran keluarga pada pelajaran bahasa Indonesia bagi siswa tunarungu di SLB B-C ARAS Kota Cimahi telah dapat digunakan secara tepat sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_plb_0909494_table_of_content.pdf] Text
    s_plb_0909494_table_of_content.pdf
    Download (245kB)
    [thumbnail of s_plb_0909494_chapter1.pdf] Text
    s_plb_0909494_chapter1.pdf
    Download (302kB)
    [thumbnail of s_plb_0909494_chapter2.pdf] Text
    s_plb_0909494_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (668kB)
    [thumbnail of s_plb_0909494_chapter3.pdf] Text
    s_plb_0909494_chapter3.pdf
    Download (307kB)
    [thumbnail of s_plb_0909494_chapter4.pdf] Text
    s_plb_0909494_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (742kB)
    [thumbnail of s_plb_0909494_chapter5.pdf] Text
    s_plb_0909494_chapter5.pdf
    Download (252kB)
    [thumbnail of s_plb_0909494_bibliography.pdf] Text
    s_plb_0909494_bibliography.pdf
    Download (253kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: METODE BERMAIN PERAN, KEMAMPUAN BERBICARA, TUNARUNGU
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
    Depositing User: Rika Maysani
    Date Deposited: 16 Aug 2021 04:29
    Last Modified: 16 Aug 2021 04:29
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61639

    Actions (login required)

    View Item View Item