PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Ai Asiah Nuraeni, - (2020) PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PTE_1602342_Title.pdf Download (660kB)
	Text S_PTE_1602342_Chapter1.pdf Download (376kB)
	Text S_PTE_1602342_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (534kB)
	Text S_PTE_1602342_Chapter3.pdf Download (586kB)
	Text S_PTE_1602342_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (658kB)
	Text S_PTE_1602342_Chapter5.pdf Download (245kB)
	Text S_PTE_1602342_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Meluasnya penularan coronavirus disease (Covid-19) yang kemudian menjadi pandemi, mendorong Pemerintah Indonesia untuk mengeluarkan kebijakan pelaksanaan KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) di rumah dengan cara pembelajaran daring. Pembelajaran daring telah dilakukan di banyak sekolah menengah kejuruan negeri dan swasta di seluruh Jawa Barat, khususnya dalam kelompok Teknik Listrik, namun efektivitasnya belum diketahui. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Persepsi guru terhadap efektivitas pembelajaran daring yang dilakukan pada kompetensi keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 2 Tasikmalaya, (2) Persepsi siswa terhadap efektivitas pembelajaran daring yang dilakukan pada kompetensi keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 2 Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif untuk menganalis data yang didapatkan dari penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dan kuesioner/angket. Penelitian ini dilakukan pada guru dan siswa Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 2 Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persepsi guru terhadap efektivitas pembelajaran daring pada kompetensi keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 2 Tasikmalaya tergolong baik, hal ini terbukti dari hasil perhitungan analisis data secara keseluruhan dari semua sub variabel bahwa terdapat 14 orang responden dari total 20 orang responden yang memilih kategori baik yaitu mencapai 70%. (2) Persepsi siswa terhadap efektivitas pembelajaran daring pada kompetensi keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 2 Tasikmalaya tergolong baik, hal ini terbukti dari hasil perhitungan analisis data secara keseluruhan dari semua sub variabel bahwa terdapat 59 orang responden dari total 120 orang responden yang memilih kategori baik yaitu mencapai 49,17%. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai bahan masukkan dan evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran daring, kinerja guru dan sekolah serta kesiapan pembelajaran daring di SMK Negeri 2 Tasikmalaya serta dapat dijadikan salah satu bahan acuan untuk lebih mengembangkan pemanfaatan information technology dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Pembelajaran Daring, Efektivitas Pembelajaran, Persepsi

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : S PTE AI p-2020; NIM : 1602342
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Daring, Efektivitas Pembelajaran, Persepsi
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Ai Asiah Nuraeni
Date Deposited:	31 Aug 2020 04:29
Last Modified:	31 Aug 2020 04:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/50943

Actions (login required)

View Item