Utari, Rickha (2013) PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENGELOLA INDUK IKAN DI SMK NEGERI 2 SUBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PTA_0811773_Title.pdf Download (193kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811773_Abstract.pdf Download (224kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811773_Table_of_Content.pdf Download (255kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811773_Chapter1.pdf Download (403kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PTA_0811773_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (374kB) |
|
|
Text
S_PTA_0811773_Chapter3.pdf Download (510kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811773_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (594kB) |
|
|
Text
S_PTA_0811773_Chapter5.pdf Download (243kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811773_Bibliography.pdf Download (310kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811773_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (188kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas XI APSDP SMK Negeri 2 Subang pada mata pelajaran produktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang menerapkan model pembelajaran konvensional dan pembelajaran yang menggunakan lembar kerja siswa (LKS) pada standar kompetensi mengelola induk ikan. Selain itu juga untuk mengetahui perbedaan hasil belajar yang dicapai oleh siswa antara yang menerapkan model pembelajaran konvensional dengan pembelajaran yang menggunakan lembar kerja siswa (LKS) pada standar kompetensi mengelola induk ikan di kelas XI APSDP SMK Negeri 2 Subang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Quasi experimental designdengan desain penelitianControl Group Pre Test-Post Test. Ada dua kelompok sampel yang dipilih yaitu kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional dan kelas eksperimen yang menggunakan lembar kerja siswa (LKS). Instrumen yang digunakan yaitu test soal pre test dan post test serta lembar observasi siswa untuk mengamati proses pembelajaran yang menggunakan odel pembelajaran konvensional dan pembelajaran yang menggunakan lembar kerja siswa (LKS). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar untuk kelas eksperimen yang menggunakan lembar kerja siswa (LKS) pada uji Normal Gain mengalami peningkatan nilai yang lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol (konvensional). Berdasarkan hasil uji hipotesis terdapat perbedaanhasil belajar yang signifikanantara kelas eksperimen dan kelas kontrolpada standar kompetensi mengelola induk ikan. Kata kunci: Penggunaan LKS, Hasil belajar, Pembelajaran Konvensional
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 18 Dec 2013 07:20 |
| Last Modified: | 18 Dec 2013 07:20 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/4282 |
Actions (login required)
 |
View Item |