Saputri, Azzela Mega (2013) PEMBELAJARAN TARI AYAM BERBASIS PEMBELAJARAN KREATIF PADA SISWA KELAS VI DI SD LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_SDT_0900941_Title.pdf Download (242kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_0900941_Abstract.pdf Download (256kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_0900941_Table of Content.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_0900941_Chapter1.pdf Download (358kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_SDT_0900941_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (245kB) |
|
|
Text
S_SDT_0900941_Chapter3.pdf Download (389kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_0900941_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (515kB) |
|
|
Text
S_SDT_0900941_Chapter5.pdf Download (213kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_0900941_Bibliography.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_0900941_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (752kB) |
Abstract
Penelitian ini berjudul “Pembelajaran Tari Ayam Berbasis Pembelajaran Kreatif Pada Siswa Kelas VI di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung”. Ketertarikan peneliti dalam memperhatikan kegiatan pembelajaran tari yang dilaksanakan di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung menjadi alas an utama dilakukannya penelitian ini. Salah satu pembelajaran tari yang dilaksanakan di sekolah tersebut adalah dengan menerapkan tari ayam berbasis pembelajaran kreatif. Makadari itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kegiatan pembelajaran tari ayam berbasis pembelajaran kreatif yang diterapkan di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Adapun teknik penelitian yang digunakan yakni teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan teknik studi litelatur. Berdasarkan dari pengolahan data yang dilakukan hasil penelitian ini menunjukkan beberapa temuan diantaranya 1). Konsep pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran tari ayam berbasis kreatif yang diberikan di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung memiliki relevasi materi pembelajaran yang baik, karena sesuai dengan kondisi perkembangan siswa untuk tingkatan sekolah dasar, 2) Diamati dari proses pembelajarannya, ternyata mayoritas siswa sangat antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan arahan dan bimbingan dari guru, 3) Hasil pembelajaran yang dievaluasi dengan menggunakan instrument penilaian yang telah dibuat, menunjukkan hasil yang baik, karena mayoritas nilai yang diperoleh siswa berada dalam ranah kualifikasi yang baik. Dari data ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tari ayam berbasis pembelajaran kreatif yang dilakukan di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung sangat mampu mengembangkan potensi kreatif yang dimiliki siswa melalui berbagai kegiatan pembelajaran yang dilakukan seperti membuat gerak, menyusun gerak dan mengembangkan busana tari ayam itu sendiri. Kata kunci: Pembelajarantari ayam, pembelajarankreatif.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 21 Nov 2013 07:29 |
| Last Modified: | 21 Nov 2013 07:29 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/3329 |
Actions (login required)
 |
View Item |