ANALISIS PERBANDINGAN UN DAN SBMPTN KIMIA TAHUN 2015/2016 BERDASARKAN TOPIK, FOKUS PERTANYAAN, JENJANG KOGNITIF, DAN FITUR SOAL

Agianti, Puji Ayu (2017) ANALISIS PERBANDINGAN UN DAN SBMPTN KIMIA TAHUN 2015/2016 BERDASARKAN TOPIK, FOKUS PERTANYAAN, JENJANG KOGNITIF, DAN FITUR SOAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_1303706_Title.pdf Download (417kB)
	Text S_KIM_1303706_Table of Content.pdf Download (119kB)
	Text S_KIM_1303706_Abstract.pdf Download (89kB)
	Text S_KIM_1303706_Chapter 1.pdf Download (118kB)
	Text S_KIM_1303706_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (274kB)
	Text S_KIM_1303706_Chapter 3.pdf Download (196kB)
	Text S_KIM_1303706_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (876kB)
	Text S_KIM_1303706_Chapter 5.pdf Download (88kB)
	Text S_KIM_1303706_bibliography.pdf Download (153kB)
	Text S_KIM_1303706_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan soal Ujian Nasional dan soal SBMPTN berdasarkan topik, fokus pertanyaan, jenjang kognitif, dan fitur soal. Metode yang digunakan adalah metode analisis konten. Hasil analisis menunjukkan bahwa topik yang paling banyak dievaluasikan dalam Ujian Nasional adalah ikatan kimia, elektrokimia, dan senyawa organik. Sedangkan topik yang paling banyak dievaluasikan di SBMPTN adalah stoikiometri. Ujian Nasional dan SBMPTN keduanya tidak mengevaluasikan hakikat ilmu kimia dan materi koloid. Setiap topik terdiri dari satu soal Ujian Nasional yang memiliki lebih dari satu sub topik kecuali laju reaksi dan kesetimbangan. Semua soal SBMPTN dengan topik stoikiometri memiliki banyak sub topik, selain stoikiometri, soal dengan banyak sub topik ada pada topik kesetimbangan. Fokus pertanyaan Ujian Nasional dan SBMPTN berbeda di setiap topik kecuali pada ikatan kimia dan termokimia. Jenjang kognitif soal Ujian Nasional dan SBMPTN ada dari C2 (memahami), C3 (mengaplikasikan), dan C4 (analisis) tetapi tidak ada soal dengan jenjang kognitif C1 (mengingat), C5 (mengevaluasi), dan C6 (mencipta). Jenjang kognitif Ujian Nasional terbanyak adalah C3. Jenjang kognitif soal SBMPTN terbanyak adalah C4. Soal Ujian Nasional dan SBMPTN tidak memiliki soal dengan jenjang kognitif C5 dan C6. Soal Ujian Nasional menggunakan fitur soal gambar, tabel dan struktur sedangkan soal SBMPTN hanya menggunakan fitur struktur.---------- The purpose of this study is to determine the comparison of National Examination (NE) and University Entrance Examination(UEE) based on the topics, the focus of question, cognitive levels, and test feature. The method used is content analysis. The result of analysis shows that the most widely evaluated topics in NE are chemical bonding, electrochemistry, and organic compounds. While the topic most widely evaluated in UEE is stoichiometry. NE and UEE both did not evaluate the nature of chemistry and colloid. Each topic consist of one UE question which has more than one topic except reaction rate and equilibrium. All UEE test with stoichiometric topics has many sub topics. Beside stoichiometry, test with many sub topics is equilibrium topic. The focus of question on NE and UEE differs on every topic except on chemical bonds and thermochemistry. The cognitive level of NE and UEE come from C2 (understanding), C3 (application), and C4 (analyze). Both of NE and UEE did not evaluate C1 (remember), C5 (evaluate), and C6 (create). The most cognitive level in NE is C2 and The most cognitive level in UEE is C3. NE using test feature such as images, tables, and structures while UEE only using structure.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S KIM AGI a-2018; Pembimbing : I. Harry Firman, II. Tuszie Widhiyanti; NIM : 1303706
Uncontrolled Keywords:	Jenjang Kognitif , SBMPTN, Ujian Nasional, Cognitive Level, National Examination, University Entrance Examination.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	DAM staf
Date Deposited:	26 Sep 2018 03:16
Last Modified:	26 Sep 2018 03:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/31761

Actions (login required)

View Item