PENGGUNAAN METODE PROJECT- BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARANFRANÇAIS DEL’HÔTELLERIE ET LA RESTAURATION

    Ayuni, Lidiya (2017) PENGGUNAAN METODE PROJECT- BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARANFRANÇAIS DEL’HÔTELLERIE ET LA RESTAURATION. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Cette étude vise à décrire: (1) De la méthode de l’apprentisage par projet pour l’apprentissage de
    l’hȏtellerie et la restauration française; (2) Obtenir les informations sur les accords de la méthode de
    l’apprentisage par projet pour l’apprentissage de l’hȏtellerie et la restauration française. Parmi les
    nombreuses méthodes susceptibles d’améliorer la motivation des étudiants, Pour définir la pédagogie
    ou l’apprentissage par projet,il faut d’abord cerner la notion de projet. Cette méthode, à travers la
    collaboration, les recherches personnelles. entre participants et les discussions de classe, a un impact
    positif sur l’apprentissage. Elle permet de mieux articuler les apprentissages aux compétences
    attendues, favorise l’implication de l’étudiant et développe son sentiment d’efficacité personnelle. Les
    étapes de l’utilisation de la méthode sont : (a), les étudiants en tant que décideurs, et créer un cadre, (b)
    un problème dont la solution n'est pas prédéterminée, (c) les étudiants en tant que concepteur du
    processus pour obtenir des résultats, (d) l'étudiant est responsable de l'obtention et la gestion de
    l'information recueillie, (e ) effectue une évaluation continue, (f) les élèves regardent régulièrement de
    retour à ce qu'ils font, (g) le résultat final du produit et sa qualité évaluée, et (h) la classe a une
    atmosphère d'erreurs de tolérance et des changements. Et puis, les accords de la méthode de
    l’aprentissage par projet avec l’apprentissage de l’hȏtellerie et la restauration française sont : (1)
    la méthode de l’aprentissage par projet peut devenir la bonne manière pour améliorer la
    compétence des apprenants dans l’apprentissage de l’hȏtellerie et la restauration française ; (2)
    cette méthode fait les apprenants peut pratiquer dans le monde de l'hôtellerie et le
    restauration; (3) l’enseignant obtient la méthode de l’alternative pour enseigner l’apprentissage
    de l’hȏtellerie et la restauration française; (4) Après les apprenants a donné ce méthode, ils
    deviennent avoir plus la responsabilité dans faire le projet.----------The purpose of this research are to describe: (1) Learning project method by studying with
    French for hotels and restaurants; (2) Get information about the relationship of project based
    learning method by studying French for hotels and restaurant. Among many methods to improve
    student motivation, to make a learning or a learning project, we should define the project concept
    first. This method, through collaboration, personal research, and class discussions, has a positive
    impact on learning. It’s possible to articulate well the expected learning skills, promote student
    involvement, and develop his/her self-efficacy. The steps of using this method are: (a) the
    college student as decision maker and making the framework, (b) there are problems that the
    solution isn’t predetermined, (c) the college student as the process designer to achieve the
    outcome, (d) the college student is responsible for obtaining and managing the information
    collected, (e) continuously evaluating, (f) the college student regularly review what they are
    doing, (g) the final product and its quality evaluated, and (h) the class has an atmosphere that
    tolerates errors and change. And continuity of based project learning method with French hotel
    and restaurant learning: (1) project based learning method is the right way to improve the
    competence of learners in hotels and restaurants learning with French; (2) This method allows
    learners to practice in hotel and restaurants; (3) the teacher gets an alternative method to teach
    and learn hotels restaurant with French; (4) After students provide this method, they can have
    more responsibility in doing the project.

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    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil: S PRC AYU p-2017; Pembimbing: I. Soeprapto Rakhmat ; NIM: 1305475
    Uncontrolled Keywords: model pembelajaran, project-based learning, bahasa perancis
    Subjects: L Education > L Education (General)
    P Language and Literature > P Philology. Linguistics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
    Depositing User: Mrs. Santi Santika
    Date Deposited: 26 Apr 2018 02:14
    Last Modified: 26 Apr 2018 02:14
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/29478

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