MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LARI JARAK PENDEK MELALUI PERMAINAN WARNA-WARNI SISWA KELAS V SDN KASTURI II KECAMATAN CIKIJING KABUPATEN MAJALENGKA.

Pebriyadi, Peri (2016) MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LARI JARAK PENDEK MELALUI PERMAINAN WARNA-WARNI SISWA KELAS V SDN KASTURI II KECAMATAN CIKIJING KABUPATEN MAJALENGKA. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_penjas_1105279_title.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105279_table_of_content.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105279_chapter1.pdf Download (407kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105279_chapter2.pdf Download (370kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1105279_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (585kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105279_chapter4.pdf Download (1MB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1105279_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (173kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105279_bibliography.pdf Download (152kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1105279_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dilapangan hasilanalisis data membuktikanbahwamelalui permainan warna-warni telahmampumeningkatkanpersentaseteknikgerakdasar lari jarak pendek yang sesuaidengantujuanpembelajaran. Hasil dari IPKG I pada data awal mencapai 47,33%, siklus I 72,34%, siklus II 85,92% dan siklus III mencapai 93, 05%. Hasil dari pengamatan IPKG II data awal mencapai 46%, siklus I 66,25%, siklus II 87,5% dan siklus III mencapai 93,5%. Untuk hasil pengamatan aktivitas siswa pada data awal mencapai 5% untuk kategori baik (B), 55% kategori cukup (C), 40% kategori kurang (K). Siklus I 15% kategori B, 70% kategori C, 15% kategori K. Siklus II 65% kategori B, 35% kategori C, 0% kategori K. Siklus III 90% kategori B, 10% kategori C, 0% kategori K. Sebagaiakumulasidarisemuaketerampilandalam lari jarak pendek inipadatesawalkelulusanbarumencapai 15% atausekitar 3 siswa, siklus I adapeningkatanmenjadi 35% atau sekitar 7 siswa, siklus II 60% sekitar 12 siswadansiklus III 90% atausekitar 18 siswa. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwapenerapanpembelajaranmelalui permainan warna-warni dapat dalamtiga kali tindakandaritiapsiklustelahmampumeningkatkankemampuangerakdasar lari jarak pendek padasiswakelas V SDN Kasturi II melalui indicator tercapainyalebih dari 90% siswamenunjukan pembelajaran lari jarak pendek yang sesuaidengantujuanpembelajaranselamamengikutikegiatanpembelajaranpenjas.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	22 Mar 2016 03:07
Last Modified:	22 Mar 2016 03:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19790

Actions (login required)

View Item