PENERAPAN PERMAINAN GET, MATCH AND READ UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DI KELAS III SD NEGERI CILANGKAP II KECAMATAN BUAHDUA KABUPATEN SUMEDANG

Diyana, Nina (2016) PENERAPAN PERMAINAN GET, MATCH AND READ UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DI KELAS III SD NEGERI CILANGKAP II KECAMATAN BUAHDUA KABUPATEN SUMEDANG. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_kelas_1105672_title.pdf Download (356kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105672_table_of_content.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105672_chapter1.pdf Download (279kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105672_chapter2.pdf Download (399kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1105672_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (456kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105672_chapter4.pdf Download (961kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1105672_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (170kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105672_bibliography.pdf Download (194kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1105672_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di kelas III SDN Cilangkap II. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran perencanaan, pelaksanaan dan peningkatan keterampilan membaca puisi siswa melalui permainan Get, Match and Read. Permasalahan awal yang dialami siswa yaitu siswa mengalami kesulitan membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang benar. Awalnya, Siswa cenderung membaca puisi seperti membaca teks pada umumnya. Mereka tidak membaca dengan memperhatikan pengucapan lafal huruf yang benar. Selain itu, mereka juga membaca puisi tanpa memperhatikan jeda dan tempo. Kesulitan yang lainnya, mereka tidak dapat membaca puisi sambil berekspresi, yaitu datar saja. Penyebab dari permasalahan-permasalahan tersebut yaitu siswa kurang percaya diri, karena siswa selalu saling menertawakan temannya yang tampil di depan kelas. Selain itu, guru selalu mengajar secara konvensional tanpa menggunakan metode, model dan teknik pembelajaran yang menarik. Akibatnya, hasil belajar siswa dalam membaca puisi sangat rendah. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa, peneliti menerapkan permainan Get, Match and Read. Permainan ini mengacu pada permainan bahasa yang dapat meningkatkan keterampilan berbahasa siswa. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan membaca siswa selalu meningkat pada setiap siklusnya. Pada siklus I diperoleh hasil sebesar 75% siswa Tuntas, siklus II sebesar 81,25% dan pada siklus III sebesar 100%. Dengan demikian, permainan Get, Match and Read dapat meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa. Kata Kunci: Permainan Get, Match and Read, keterampilan membaca puisi.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	18 Mar 2016 08:52
Last Modified:	18 Mar 2016 08:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19691

Actions (login required)

View Item