ANALISIS KEBUTUHAN RUANG KELAS SEKOLAH DASAR BERDASARKAN PROYEKSI PERTUMBUHAN PENDUDUK USIA SEKOLAH DI KOTA CIREBON TAHUN 2015-2019 : Implementasi Social Demand Approach dalam Perencanaan Pendidikan

NURANTI, DEVI (2015) ANALISIS KEBUTUHAN RUANG KELAS SEKOLAH DASAR BERDASARKAN PROYEKSI PERTUMBUHAN PENDUDUK USIA SEKOLAH DI KOTA CIREBON TAHUN 2015-2019 : Implementasi Social Demand Approach dalam Perencanaan Pendidikan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_ADP_1308041_Abstract.pdf Download (0B)
	Text T_ADP_1308041_Table_of_Content.pdf Download (262kB)
	Text T_ADP_1308041_Chapter 1.pdf Download (337kB)
	Text T_ADP_1308041_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (454kB)
	Text T_ADP_1308041_Chapter 3.pdf Download (323kB)
	Text T_ADP_1308041_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_ADP_1308041_Chapter 5.pdf Download (152kB)
	Text T_ADP_1308041_Bibilography.pdf Download (305kB)

Abstract

Kebutuhan dan tuntutan akan peningkatan mutu pendidikan terus terjadi seiring dengan semakin bertambahnya pertumbuhan penduduk dan berkembangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan. Permasalahan mendasar kota Cirebon adalah tidak optimalnya kebutuhan prasarana sekolah, dalam hal ini jumlah ruang kelas yang tersedia dengan jumlah peserta didik yang terserap di Sekolah Dasar, sehingga berdampak pada tidak tercapainya standar sarana dan prasarana pada Standar Nasinal Pendidikan (SNP). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kebutuhan ruang kelas sekolah dasar berdasarkan proyeksi pertumbuhan penduduk usia sekolah dan membandingkan dengan Standar Pelayanan Minimal Pendidikan (SPMP) dan SNP. Penelitian ini dilakukan di Dinas Pendidikan Kota Cirebon, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan perhitungan proyeksi. Teknik pengumpulan data menggunakan sumber data primer dan data sekunder, melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, input data dan pengolahan data menggunakan metode proyeksi dengan Mathematical Equations Approach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan penduduk usia sekolah menjadi salah satu faktor penentu kebutuhan ruang kelas terus mengalami peningkatan, namun tidak diikuti oleh pembangunan ruang kelas baru (RKB) atau rehabilitasi ruang kelas. RKB yang dibutuhkan pada tahun 2015/2016 sebanyak 199 unit, dan ruang kelas rehab sebanyak 50 unit. Penentuan estimasi biaya pembangunan satu unit RKB menggunakan harga satuan PU dan harga perkiraan sendiri (HPS) dari pemerintah kota Cirebon yang ditetapkan oleh peraturan dari dinas PU. Penentuan anggaran pembangunan RKB dan rehabilitasi bersumber APBD sebagai kewajiban pemerintah kota Cirebon dalam pendidikan yang harus dipenuhi. Rekomendasi dari penelitian ini diharapkan pemkot Cirebon dalam hal ini Dinas Pendidikan Kota Cirebon, dapat membuat perencanaan yang tepat dan membuat tindaklanjut dalam memenuhi kebutuhan akan kurangnya ruang kelas dengan membuat anggaran pembangunan RKB dari APBD, dan bantuan Dana Alokasi Khusus (DAK) serta melibatkan partisipasi masyarakat melalui CSR (Corporate Social Responsibility).

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil: T ADP NUR a-2015 Pembimbing: I. Taufani Chusnul Kurniatun
Uncontrolled Keywords:	Proyeksi, Social demand, Ruang kelas, Penduduk usia sekolah
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	05 Jan 2016 02:11
Last Modified:	26 Feb 2016 03:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/18913

Actions (login required)

View Item