Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Minat Dan Kreativitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani.

Rahmanendra, Dwi (2015) Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Minat Dan Kreativitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh permainan tradisional terhadap minat belajar siswa dan kerativitas belajar siswa dalam pembelajaran penjas di SMA Negri 1 Kalibunder. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Desain penelitian Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negri 1 Kalibunder yang memiliki karakteritik hampir sama dalam pemahaman dan melakukan permainan tradisional, sedangkan sampel dalam penelitian ini sebanyak 40 orang atau diambil 25% dari jumlah seluruh populasi dengan teknik pengambilan secara random. Hasil tes minat belajar siswa, pengujian data-data tersebut diperoleh angka thitung 6,47 lebih besar dari ttabel pada tingkat kepercayaan atau taraf signifikansi α = 0,05 dengan dk (n1+n2-2) = 78, harga t1-0,05 (1,99 Dari hasil penghitungan uji homogenitas, diperoleh Fhitung = 1.522 dan Ftabel = 1,704 dari daftar distribusi F. Kriteria pengujian homogenitas adalah tolak hipotesis nol (Ho) jika , dengan ( ) dalam hal lain Ho diterima. Karena 1.522 < 1.704 maka dalam taraf nyata 0,05 kita terima hipotesis nol (Ho) diterima. . Sedangkan hasil tes kreativitas belajar siswa data-data tersebut diperoleh angka thitung 7,48 lebih besar dari ttabel pada tingkat kepercayaan atau taraf signifikansi α = 0,05 dengan dk (n1+n2-2) = 78, harga t1-0,05 (1,99). Dari daftar distribusi t diperoleh 5,35 kriteria pengujian adalah, Ho ditolak jika t > t 1-α. Ternyata, thitung berada pada daerah penolakan, jadi Ho ditolak. Dari hasil penghitungan uji homogenitas, diperoleh Fhitung = 1.522 dan Ftabel = 1,704 dari daftar distribusi F. Kriteria pengujian homogenitas adalah tolak hipotesis nol (Ho) jika , dengan ( ) dalam hal lain Ho diterima. Karena 1.522 < 1.704 maka dalam taraf nyata 0,05 kita terima hipotesis nol (Ho) diterima.Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, disimpulkan bahwa permainan tradisional berpengaruh secara signifikan terhadap kreativitas daan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMA Negri 1 Kalibunder

Preview	Text S_PJKR_0801436_title.pdf Download (229kB) | Preview
Preview	Text S_PJKR_0801436_abstract.pdf Download (320kB) | Preview
Preview	Text S_PJKR_0801436_table_of_content.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text S_PJKR_0801436_chapter1.pdf Download (225kB) | Preview
	Text S_PJKR_0801436_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (363kB)
Preview	Text S_PJKR_0801436_chapter3.pdf Download (461kB) | Preview
	Text S_PJKR_0801436_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (353kB)
Preview	Text S_PJKR_0801436_chapter5.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text S_PJKR_0801436_bibliography.pdf Download (260kB) | Preview
	Text S_PJKR_0801436_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (290kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : S PJKR RAH p-2015 Pembimbing : I.Uhamisastra II.Ruhiat
Uncontrolled Keywords:	Permainan Tradisional, , Minat Belajar Siswa, Kreativitas Belajar Siswa
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Users 25223 not found.
Date Deposited:	29 Oct 2015 04:30
Last Modified:	29 Oct 2015 04:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/18360

Actions (login required)

View Item