PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP SIKAP RESPEK DAN TOLERANSI PADA SISWA BERMASALAH DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA DI EKTRAKURIKULER : Studi eksperimen di SMPN 2 Sukahaji Kabupaten Majalengka

Suprayogi, Egi (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP SIKAP RESPEK DAN TOLERANSI PADA SISWA BERMASALAH DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA DI EKTRAKURIKULER : Studi eksperimen di SMPN 2 Sukahaji Kabupaten Majalengka. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PJKR_1006019_Title.pdf Download (66kB) | Preview
Preview	Text S_PJKR_1006019_Abstract.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text S_PJKR_1006019_Chapter1.pdf Download (312kB) | Preview
	Text S_PJKR_1006019_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (411kB)
Preview	Text S_PJKR_1006019_Chapter3.pdf Download (586kB) | Preview
	Text S_PJKR_1006019_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (402kB)
Preview	Text S_PJKR_1006019_Chapter5.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text S_PJKR_1006019_Bibliography.pdf Download (159kB) | Preview
	Text S_PJKR_1006019_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (237kB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang pengaruh metode pembelajaran Peer Teaching yang diimplementasikan terhadap sikap respek dan toleransi pada siswa bermasalah di SMP Negeri 2 Sukahaji Majalengka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang pengaruh metode pembelajaran peer teaching terhadap sikap repek dan sikap toleransi, serta untuk mengetahui perbedaan pengaruh terhadap sikap repek dan toleransi pada kelompok ekperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan metode random sampling (sampling acak), dengan jumlah sampel 40 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah Normalitas Data, Paired Sample T-Test, dan Homogenitas dengan alat bantu software komputer SPSS 17,0. Variabel independent dari penelitian ini adalah peer teaching sebagai variabel X dan variabel dipenden sikap respek dan toleransi pada siswa bermasalah sebagai variabel Y. Hasil penelitian menunjukan bahwa; 1)Model pembelajaran peer teaching berpengaruh terhadap sikap respek dan toleransi dalam pembelajaran sepakbola pada siswa bermasalah; 2)Tidak terdapat pengaruh terhadap sikap respek dan toleransi dalam pembelajaran sepakbola pada siswa bermasalah pada kelompok kontrol; 3) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan terhadap sikap respek dan toleransi pada kelompok peer teaching. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa metode pembelajaran peer teaching berpengaruh terhadap sikap respek dan toleransi pada siswa bermasalah dalam pembelajaran sepakbola. Dengan penelitian ini semoga siswa dapat meningkatkan sikap respek dan toleransi dalam pembelajaran apapun serta mampu mempertahankan kualitas belajar seluruh siswa dengan pengawasan dan dukungan dari guru pembimbing.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PJKR SUP p-2015 Pembingbing : I. Bambang Abduljabar, II. Nuryadi
Uncontrolled Keywords:	Peer Teaching, Respek, Toleransi.
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Staff DAM
Date Deposited:	01 Oct 2015 01:50
Last Modified:	01 Oct 2015 01:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/17269

Actions (login required)

View Item