Rahayu, Sylfia (2015) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PGSD_1107204_Title.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1107204_Abstract.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1107204_Table_of_content.pdf Download (323kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1107204_Chapter1.pdf Download (243kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1107204_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (392kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1107204_Chapter3.pdf Download (444kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1107204_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (385kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1107204_Chapter5.pdf Download (152kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1107204_Bibliography.pdf Download (231kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1107204_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (188kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran matematika dengan penerapan model matematika realistic untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas III A di salah satu sekolah dasar negeri di kecamatan Sukasari kota Bandung tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart yang meliputi tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan refleksi. Instrumen dalam penelitian ini dengan metode observasi dan tes kemampuan berpikir kritis.Analisis data dilakukan setelah data-data yang terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan dengan menerapkan langkah-langkah pembelajaran matematika realistic dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Hal tersebut dibuktikan melalui hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa setelah pembelajaran menggunakan model pembelajaran matematika realistic mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas dimulai dari 58,61 pada siklus pertama hingga 78,88 pada siklus kedua, sehingga dapat dilihat peningkatan dari siklus pertama dan siklus kedua mencapai 20,27.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PGSD Rah p Pembimbing : I. Andhin DyasFitriani , II. Ani Hendriani |
| Uncontrolled Keywords: | Model pembelajaran matematika realistik, kemampuan berpikir kritis matematis |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 30 Sep 2015 07:16 |
| Last Modified: | 30 Sep 2015 07:16 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/17074 |
Actions (login required)
 |
View Item |