Sadewi, Laras Surya (2014) HUBUNGAN DESAIN ELEMEN INTERIOR KELAS DENGAN MOTIVASI DAN KENYAMANAN BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 GARUT : Penelitian terhadap Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Garut Tahun Ajaran 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_TB_1006795_Title.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
S_TB_1006795_Abstract.pdf Download (329kB) | Preview |
|
|
Text
S_TB_1006795_Table_Of_Contents.pdf Download (114kB) | Preview |
|
|
Text
S_TB_1006795_Chapter_1.pdf Download (140kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TB_1006795_Chapter_2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (735kB) |
|
|
Text
S_TB_1006795_Chapter_3.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
S_TB_1006795_Chapter_4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
|
Text
S_TB_1006795_Chapter_5.pdf Download (106kB) | Preview |
|
|
Text
S_TB_1006795_Bibliography.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text
S_TB_106795_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (106kB) |
Abstract
Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya temuan mengenai tingkat kebosanan dan kesulitan siswa SMK Negeri 1 Garut dalam kegiatan pembelajaran secara teori. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) hubungan desain elemen interior kelas dengan motivasi belajar siswa, 2) hubungan desain elemen interior kelas dengan kenyamanan belajar siswa dan 3) hubungan desain elemen interior kelas dengan motivasi dan kenyamanan belajar siswa. Metode penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif korelasi. Sampel penelitian berjumlah 37 siswa dari kelas XI AK 1, 2 dan 3 SMK Negeri 1 Garut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa = 0,987 yang menunjukkan bahwa hubungan desain elemen interior kelas dengan motivasi belajar sangat kuat. Kemudian untuk = 0,993 yang menunjukkan bahwa hubungan desain elemen interior kelas dengan kenyamanan belajar sangat kuat. Begitu pula hasil = 0,986 yang menunjukkan bahwa desain elemen interior kelas dengan motivasi dan kenyamanan belajar sangat kuat. Berdasarkan hasil tersebut ditarik kesimpulan bahwa desain elemen interior kelas dengan motivasi dan kenyamanan belajar saling berhubungan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S TB SAD h-2014 Pembingbing : I. Asep Yudi Permana, II. Suhandy Siswoyo |
| Uncontrolled Keywords: | Desain Elemen Interior, Motivasi, Kenyamanan dan Kuantitatif Deskriptif Korelasi. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QP Physiology T Technology > TH Building construction |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 19 Aug 2015 07:14 |
| Last Modified: | 19 Aug 2015 07:14 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16409 |
Actions (login required)
 |
View Item |