PENERAPAN METODE LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA KEGIATAN SEHARI-HARI PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR

Santi, Dea Audia (2014) PENERAPAN METODE LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA KEGIATAN SEHARI-HARI PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya jumlah pembelajar bahasa Indonesia Penutur asing baik yang belajar secara formal maupun nonformal. Banyak diantara mereka yang ingin belajar bahasa Indonesia tetapi terbatas ruang, jarak dan waktu sehingga kurang memungkinkan jika harus mengikuti pembelajaran formal seperti yang dilakukan di kelas-kelas karena beberapa hal. Kemajuan internet di zaman sekarang memungkinkan seseorang belajar sesuatu tanpa batas.Banyak kelas-kelas nonformal yang dibuka secara maya untuk memfasilitasi minat belajar seseorang.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen subjek tunggal (Single subject design) serta melalui tahap baseline -1, intervensi dan baseline -2.Teori yang melandasi penelitian ini adalah pernyataan yang dikemukakan oleh Frankael dan Wallen (1993: 258).Berdasarkan penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan metode langsung dalam pembelajaran dalam grup facebook terbukti dapat meningkatkan kemampuan kosakata pembelajar BIPA tingkat dasar.
Kata kunci: Metode penelitian subjek tunggal, BIPA, metode langsung, kosakata

Abstract: This research is motivated by the increasing number of foreign Indonesian language learners both in formal and informal ways. Many of those who want to learn Indonesian language has limited chances, long distances, short times and many other challenging reasons and all these reasons make attending a class that follows a formal way of teaching less probable. Recent advences on internet today allows one to learn something exceeding boundaries. Many non-formal classes are opened to the interest of people and facilitate virtual learning. The method used in this study is a single subject design as well as the baseline phase -1, -2 and baseline intervention. The theory laying the groundwork of this study is the statement put forward by Frankael and Wallen (1993: 258). Based on these studies, we are using the direct method of learning through a facebook group that increases the ability of learning basic vocabulary for our study of BIPA.

Preview	Text S_IND_1002640_Title.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text S_IND_1002640_Absract.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text S_IND_1002640_Table_of_Content.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text S_IND_1002640_Chapter1.pdf Download (255kB) | Preview
	Text S_IND_1002640_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (288kB)
Preview	Text S_IND_1002640_Chapter3.pdf Download (346kB) | Preview
	Text S_IND_1002640_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text S_IND_1002640_Chapter5.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text S_IND_1002640_Bibliography.pdf Download (260kB) | Preview
Preview	Text S_IND_1002640_Appendix.pdf Download (1MB) | Preview

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil : S IND SAN p-2014 : Pembingbing : I Yeti Mulyati II. Suci Sunadasiah
Uncontrolled Keywords:	Metode langsung, pembelajaran kosakata
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	05 Aug 2015 09:49
Last Modified:	05 Aug 2015 09:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/15771

Actions (login required)

View Item