PROFIL MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP BIMBINGAN KONSELING: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Majalengka Tahun Ajaran 2012/2013

Erdiyanti, Yucky Putri (2013) PROFIL MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP BIMBINGAN KONSELING: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Majalengka Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PPB_0800869_TITTLE.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0800869_ABSTRACK.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0800869_TABLE OF CONTENT.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0800869_CHAPTER 1.pdf Download (274kB) | Preview
	Text S_PPB_0800869_CHAPTER 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (429kB)
Preview	Text S_PPB_0800869_CHAPTER 3.pdf Download (363kB) | Preview
	Text S_PPB_0800869_CHAPTER 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (509kB)
Preview	Text S_PPB_0800869_CHAPTER 5.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0800869_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (193kB) | Preview
	Text S_PPB_0800869_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (698kB)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh masalah motivasi berprestasi peserta didik di sekolah, terutama peserta didik sekolah menengah atas.tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Profil motivasi berprestasi peserta didik X di SMA Negeri 1 Majalengka tahun ajaran 2012/2013 Secara umum, peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Majalengka tahun ajaran 2012-2013 memiliki motivasi berprestasi pada kategori tinggi. Secara umum, pencapaian aspek-aspek motivasi berprestasi peserta didik berada pada kategori sedang dan tinggi. Terdapat tiga aspek motivasi berprestasi yang berada pada kategori sedang dan empat aspek motivasi berprestasi berada pada kategori tinggi. Tiga aspek yang berada pada kategori sedang, yaitu antisipasi tujuan (45,83%), kegiatan berprestasi (46,8%), bantuan (52,08%) dan empat aspek yang berada pada kategori tinggi kebutuhan berprestasi (47,91%), hambatan (56,25%), suasana perasaan (96,87%), karier masa depan (78,12%).Rekomendasi ditujukan bagi: 1) guru BK agar hasil penelitian dijadikan rujukan evaluasi dari program yang telah dibuat sebelumnya, dan 2) peneliti selanjutnya diharapkan meneliti dengan populasi dan sampel yang lain seperti SMP dan SMK dengan sampel yang lebih kecil seperti peserta didik dengan ekonomi rendah untuk mendapatkan hasil yang lebih stabil untuk dapat lebih memperbaiki kekurangan pada penelitian sebelumnya. Kata Kunci: Motivasi berprestasi, bimbingan konseling, bimbingan akademik peserta didik SMA

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	?? BK ??
Divisions:	?? BK ??
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	14 Aug 2013 11:45
Last Modified:	14 Aug 2013 11:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/155

Actions (login required)

View Item