Ramadhani, Sofia Nur (2014) EFEKTIVITAS MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN TATAKRAMA BASA SUNDA : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat Taun Ajar 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_BD_1006360_Title.pdf Download (184kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1006360_Table_of_content.pdf Download (151kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1006360_Abstract.pdf Download (278kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1006360_Chapter1.pdf Download (299kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_BD_1006360_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (472kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BD_1006360_Chapter3.pdf Download (713kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1006360_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BD_1006360_Chapter5.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1006360_Bibliography.pdf Download (141kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1006360_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (755kB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan menggunakan tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat Taun Ajaran 2013/2014. Oleh karena itu, dengan adanya model pembelajaran Snowball Throwing diharapkan bisa meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan tatakrama basa Sunda. Tujuan dalam penelitian ini adalah menguji keefektifan model Snowball Throwing, mengetahui beda signifikan antara kemampuan menggunakan tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat sebelum dan sesudah menggunakan modél Snowball Throwing. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen murni, pre-test and post-test control group design. Tehnik yang digunakan dalam penelitian ini adalah tehnik tes. Serta instrument yang digunakan adalah tes tulis. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: (1) kemampuan awal menggunakan tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua adalah belum mampu (47,5). Sesudah menggunakan modél Snowball Throwing kemampuan menggunakan tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua jadi mampu (68,97); (2) kemampuan awal dan ahir menggunakan tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua yang tidak menggunakan modél Snowball Throwing adalah belum mampu (39,7 jeung 53); (3) Ada peningkatan kemampuan menggunakan tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua yang menggunakan modél Snowball Throwing adalah 21,47; (4) kemampuan menggunakan tatakrama basa Sunda yang menggunakan modél Snowball Throwing mengalami peningkatan dibandingkan kemampuan menggunakan tatakrama basa Sunda yang tidak menggunakan modél Snowball Throwing; dan (5) beda yang signifikan antara kemampuan menggunakan tatakrama basa Sunda yang menggunakan model Snowball Throwing dengan yang tidak menggunakan model Snowball Throwing berdasarkan hasil uji perbedaan post- test ekaperimen dan post-test kontrol yaiu t itung (4,06) > t tabél (1,67). Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing bisa meningkatkan kemampuan menggunakan tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat taun ajar 2013/2014. The backgroundof this researchis the lack of the abilityto use Sundanese’s grammars onSeventh Grade Studentsof SMP Negeri2Cisarua Bandung Barat academic year 2013/2014. Therefore, SnowballThrowinglearning modelis expected toimprovestudents' ability inusing Sundanese’s grammars. The objective ofthis researchis to examinethe effectiveness of SnowballThrowing learning model, to find outthe significantdifferencebetween students’ ability inusing Sundanese’s grammarsbefore and after the Snowball Throwing Model is applied. A pure-experimental method is used in this research, pre-test and post-test group design. Having a test has been used as the technique for this research. As well as written test is being its instrument. The result of the research shows: (1) students’ initial ability to use Sundanese’s grammars is poor or unable (47.5). But after use Snowball Throwing Model, their ability increase into fair or able to use Sundanese’s grammars (68.97); (2) the initial and the last ability of students who did not apply Snowball Throwing Model are poor or still unable to use Sundanese’s grammars (39,7 and 53); (3) there is a significant increase about 21.47 from the application of Snowball Throwing Model; (4) the ability to use Sundanese’s grammars fairly increase after we use Snowball Throwing learning model; and (5) the significant differencebetween they who apply Snowball Throwing Model and they who did not apply Snowball Throwing Model based on post-test experiment and post-test control is t value (4,06)> t table(1,67). It proved that Snowball Throwing Learning Model can improve Sundanese’s grammars of students from seventh grade of SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S BD RAM e-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Snowball Throwing, Tatakrama Basa Sunda |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 09 Mar 2015 01:08 |
| Last Modified: | 09 Mar 2015 01:08 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/13877 |
Actions (login required)
 |
View Item |