PENGARUH FAKTOR MOTIVASI WISATA EDUKASI TERHADAP KEPUTUSAN BERKUNJUNG KE KAMPUNG INGGRIS PARE

Muhammad Aqil Haibatul Akbar, - (2025) PENGARUH FAKTOR MOTIVASI WISATA EDUKASI TERHADAP KEPUTUSAN BERKUNJUNG KE KAMPUNG INGGRIS PARE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kampung Inggris Pare merupakan salah satu destinasi wisata edukasi yang menawarkan
pengalaman yang unik dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui pendekatan berbasis
praktik. Keunggulan utama dari wisata Kampung Inggris Pare adalah lingkungan yang
mendukung seperti English Area, di mana wisatawan diwajibkan menggunakan bahasa
Inggris dalam interaksi sehari – hari, baik dengan sesama wisatawan maupun dengan
masyarakat lokal. Oleh karena itu, daya tarik ini menjadi salah satu alasan utama wisatawan
memilih Kampung Inggris Pare dibandingkan destinasi edukasi atau lembaga kursus
bahasa Inggris lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi
wisata edukasi dan motivasi belajar terhadap keputusan wisatawan untuk mengunjungi
destinasi wisata edukasi Kampung Inggris Pare. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif dan kuantitatif dengan pendekatan Partial Least Squares Structural Equation
Modeling (PLS-SEM). Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada wisatawan
yang sedang berkunjung dan belajar di Kampung Inggris Pare. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa motivasi wisata memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan
berkunjung (T-Statistik = 2,198), terutama pada dimensi Self-Development, Self-Actualize,
dan Recognition. Sementara itu, motivasi belajar menunjukkan pengaruh yang tidak
signifikan terhadap keputusan berkunjung (T-Statistik = 1,264), meskipun dorongan
intrinsik seperti keinginan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris tetap relevan
sebagai faktor pendukung. Penelitian ini megonfrimasi bahwa Kampung Inggris Pare telah
berhasil memposisikan diri sebagai destinasi wisata edukasi yang memenuhi kebutuhan
wisatawan untuk belajar bahasa Inggris secara intensif sekaligus menikmati pengalaman
wisata. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengelola Kampung Inggris Pare
dalam mengoptimalkan daya tarik destinasi melalui program-program berbasis
pengembangan diri dan pengakuan sosial.
Kata Kunci : Motivasi Wisata, Motivasi Belajar, Keputusan Berkunjung, Kampung
Inggris Pare, PLS-SEM.

Kampung Inggris Pare is an educational tourism destination that offers a unique
experience in learning English through a practice-based approach. The main advantage of
Kampung Inggris Pare tourism is a supportive environment such as the English Area,
where tourists are required to use English in daily interactions, both with fellow tourists
and with the local community. Therefore, this attraction is one of the main reasons tourists
choose Kampung Inggris Pare compared to other educational destinations or English
language course institutions. This study aims to analyze the effect of educational tourism
motivation and learning motivation on tourists' decisions to visit Kampung Inggris Pare
educational tourism destinations. This research uses descriptive and quantitative methods
with the Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) approach. Data
were obtained through distributing questionnaires to tourists who were visiting and
studying at Kampung Inggris Pare. The results showed that tourism motivation has a
significant influence on visiting decisions (T-Statistic = 2.198), especially in the dimensions
of Self-Development, Self-Actualize, and Recognition. Meanwhile, learning motivation
shows an insignificant influence on visiting decisions (T-Statistic = 1.264), although
intrinsic drives such as the desire to improve English language skills remain relevant as a
supporting factor. This study confirms that Kampung Inggris Pare has successfully
positioned itself as an educational tourism destination that meets the needs of tourists to
learn English intensively while enjoying the tourist experience. The findings provide
important implications for the management of Kampung Inggris Pare in optimizing the
attractiveness of the destination through programs based on self-development and social
recognition.
Keyword : Tourism Motivation, Learning Motivation, Visiting Decision, Kampung
Inggris Pare, PLS-SEM

	PDF T_PAR_2208274_Title.pdf Download (572kB)
	PDF T_PAR_2208274_Chapter1.pdf Download (324kB)
	PDF T_PAR_2208274_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (618kB)
	Text T_PAR_2208274_Chapter3.pdf Download (533kB)
	PDF T_PAR_2208274_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	PDF T_PAR_2208274_Chapter5.pdf Download (99kB)
	PDF T_PAR_2208274_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Muhammad Aqil Haibatul Akbar Universitas Pendidikan Indonesia SINTAID6067571 SINTAID5978343
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Wisata, Motivasi Belajar, Keputusan Berkunjung, Kampung Inggris Pare, PLS-SEM Tourism Motivation, Learning Motivation, Visiting Decision, Kampung Inggris Pare, PLS-SEM
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Magister Pariwisata
Depositing User:	Muhammad Aqil Haibatul Akbar
Date Deposited:	28 Feb 2025 07:33
Last Modified:	28 Feb 2025 07:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131340

Actions (login required)

View Item