THE ROLE OF TEACHING FACTORY LEARNING ON ENTREPRENEURIAL READINESS OF STUDENTS OF VISUAL COMMUNICATION DESIGN COMPETENCY SMKN 1 TASIKMALAYA

Irma Suryaningsih, - (2024) THE ROLE OF TEACHING FACTORY LEARNING ON ENTREPRENEURIAL READINESS OF STUDENTS OF VISUAL COMMUNICATION DESIGN COMPETENCY SMKN 1 TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kewirausahaan memiliki peran yang sangat penting dalam mengatasi masalah pengangguran
karena melalui berwirausaha seseorang dapat menciptakan serta memberikan lapangan pekerjaan yang
baru. Lahirnyaseorangwirausahadilatarbelakangi olehkesiapanberwirausahaatau terdapat perasaan siap
yang dibekali dengan kemampuan, kemauan, serta keinginan untuk menghadapi berbagai situasi dan
kondisi dalam berwirausaha. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruhpembelajaran
Teaching Factory terhadap kesiapan berwirausaha siswa di kompetensi Desain Komunikasi Visual SMKN
1 Tasikmalaya. Penelitian ini melibatkan populasi sebanyak 93 siswa kelas XI dari kompetensi tersebut.
Penentuan sampel pada penelitian ini yaitu menggunakan teknik purposive sampling atau penentuan
sampel denganpertimbangan tertentu. Sampel penelitian ini terdiri dari 34 siswayang sedang menempuh
pembelajaran Teaching Factory. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui wawancara
dan penyebaran kuesioner melalui google form. Analisis regresi linear sederhana digunakan untuk
menganalisis data. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran teaching factory
berpengaruh sebesar 47,7% terhadap kesiapan berwirausaha siswa kompetensi desain komunikasi visual
SMKN 1 Tasikmalaya.

Entrepreneurship has a very important role in overcoming the problem of unemployment
because, through entrepreneurship, a person can create and provide new jobs. The birth of an
entrepreneur is motivated by entrepreneurial readiness or there is a feeling of readiness equipped with
the ability, willingness, and desire to face various situations and conditions in entrepreneurship. The
purpose of this study is to identify the effect of Teaching Factory learning on student entrepreneurial
readiness in Visual Communication Design competency of SMKN 1 Tasikmalaya. This study involved a
population of 93 students in grade XI of the competency. Determination of the sample in this study is
using purposive sampling technique or sampling with certain considerations. The sample of this study
consisted of 34 students who were taking Teaching Factory learning. The data collection technique in this
study was through interviews and distributing questionnaires via Google Forms. Simple linear regression
analysis was used to analyze the data. The results of this study indicate that teaching factory learning has
an effect of 47.7% on the entrepreneurial readiness of visual communication design competency students
of SMKN 1 Tasikmalaya.

	Text TA_ART_S_KWU_2004417_ART.pdf Download (352kB)
	Text TA_ART_S_KWU_2004417_SK.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Azizah Fauziyah: 6084425 Ismail Yusuf: 6146933 Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Direktur Kampus UPI Tasikmalaya Nomor: B-5576/UN40.C3/PK.03.08/2024
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Teaching Factory, Kesiapan Berwirausaha, Desain Komunikasi Visual Teaching Factory Learning,Entrepreneurial Readiness, VisualCommunication Design
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > S1 Kewirusahaan
Depositing User:	Irma Suryaningsih
Date Deposited:	10 Dec 2024 01:31
Last Modified:	10 Dec 2024 01:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/128988

Actions (login required)

View Item