THE ROLE OF TEACHING FACTORY LEARNING ON ENTREPRENEURIAL READINESS OF STUDENTS OF VISUAL COMMUNICATION DESIGN COMPETENCY SMKN 1 TASIKMALAYA

Irma Suryaningsih, - (2024) THE ROLE OF TEACHING FACTORY LEARNING ON ENTREPRENEURIAL READINESS OF STUDENTS OF VISUAL COMMUNICATION DESIGN COMPETENCY SMKN 1 TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text TA_ART_S_KWU_2004417_ART.pdf Download (352kB)
	Text TA_ART_S_KWU_2004417_SK.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Kewirausahaan memiliki peran yang sangat penting dalam mengatasi masalah pengangguran karena melalui berwirausaha seseorang dapat menciptakan serta memberikan lapangan pekerjaan yang baru. Lahirnyaseorangwirausahadilatarbelakangi olehkesiapanberwirausahaatau terdapat perasaan siap yang dibekali dengan kemampuan, kemauan, serta keinginan untuk menghadapi berbagai situasi dan kondisi dalam berwirausaha. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruhpembelajaran Teaching Factory terhadap kesiapan berwirausaha siswa di kompetensi Desain Komunikasi Visual SMKN 1 Tasikmalaya. Penelitian ini melibatkan populasi sebanyak 93 siswa kelas XI dari kompetensi tersebut. Penentuan sampel pada penelitian ini yaitu menggunakan teknik purposive sampling atau penentuan sampel denganpertimbangan tertentu. Sampel penelitian ini terdiri dari 34 siswayang sedang menempuh pembelajaran Teaching Factory. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui wawancara dan penyebaran kuesioner melalui google form. Analisis regresi linear sederhana digunakan untuk menganalisis data. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran teaching factory berpengaruh sebesar 47,7% terhadap kesiapan berwirausaha siswa kompetensi desain komunikasi visual SMKN 1 Tasikmalaya. Entrepreneurship has a very important role in overcoming the problem of unemployment because, through entrepreneurship, a person can create and provide new jobs. The birth of an entrepreneur is motivated by entrepreneurial readiness or there is a feeling of readiness equipped with the ability, willingness, and desire to face various situations and conditions in entrepreneurship. The purpose of this study is to identify the effect of Teaching Factory learning on student entrepreneurial readiness in Visual Communication Design competency of SMKN 1 Tasikmalaya. This study involved a population of 93 students in grade XI of the competency. Determination of the sample in this study is using purposive sampling technique or sampling with certain considerations. The sample of this study consisted of 34 students who were taking Teaching Factory learning. The data collection technique in this study was through interviews and distributing questionnaires via Google Forms. Simple linear regression analysis was used to analyze the data. The results of this study indicate that teaching factory learning has an effect of 47.7% on the entrepreneurial readiness of visual communication design competency students of SMKN 1 Tasikmalaya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Azizah Fauziyah: 6084425 Ismail Yusuf: 6146933 Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Direktur Kampus UPI Tasikmalaya Nomor: B-5576/UN40.C3/PK.03.08/2024
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Teaching Factory, Kesiapan Berwirausaha, Desain Komunikasi Visual Teaching Factory Learning,Entrepreneurial Readiness, VisualCommunication Design
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > S1 Kewirusahaan
Depositing User:	Irma Suryaningsih
Date Deposited:	10 Dec 2024 01:31
Last Modified:	10 Dec 2024 01:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/128988

Actions (login required)

View Item