PENGEMBANGAN MEDIA MITIGASI LONGSOR (MILONG) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS PADA MATERI IPAS PESERTA DIDIK FASE C SEKOLAH DASAR

Sany Malya Malina, - (2024) PENGEMBANGAN MEDIA MITIGASI LONGSOR (MILONG) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS PADA MATERI IPAS PESERTA DIDIK FASE C SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_2004142_Title.pdf Download (943kB)
	Text S_PGSD_2004142_Chapter1.pdf Download (194kB)
	Text S_PGSD_2004142_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (254kB)
	Text S_PGSD_2004142_Chapter3.pdf Download (275kB)
	Text S_PGSD_2004142_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PGSD_2004142_Chapter5.pdf Download (128kB)
	Text S_PGSD_2004142_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (9MB)

Abstract

Penelitian media MILONG memiliki tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kemampuan bernalar kritis pada materi IPAS peserta didik fase C sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan bernalar kritis peserta didik kelas V dalam mendapatkan informasi yang kurang akurat, mengambil keputusan dari suatu permasalahan yang belum terarah, dan mengumpulkan informasi tanpa analisis. Selain itu, kurangnya kemampuan bernalar kritis yang dimiliki oleh peserta didik adalah pembelajaran yang hanya menggunakan buku cetak dan perilaku peserta didik yang acuh tak acuh terhadap lingkungan sekitar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode Design and Development (D&D dengan melalui model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah worklog, wawancara, angket validasi, dan tes. Berdasarkan hasil validasi materi pertama, media MILONG mendapatkan kategori sangat layak dan dinyatakan layak dengan revisi. Pada validasi media dikategorikan sangat layak dan dinyatakan layak dengan tanpa revisi. Pada validasi pembelajaran, ahli pembelajaran pada media MILONG dinyatakan layak tanpa revisi. Media disusun dalam 3 bagian: bagian 1 diberi nama tantangan 1 (faktor-faktor perubahan alam), bagian 2 diberi nama tantangan 2 (penyebab dan dampak pola hidup masyarakat yang menyebabkan bencana longsor), dan bagian 3 diberi nama tantangan 3 (mitigasi longsor). Uji efektifitas media menggunakan perhitungan N-gain dengan hasil pada kategori meningkat sedang terhadap 20 peserta didik. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media MILONG ini dapat meningkatkan kemampuan bernalar kritis peserta didik.; This research aims to develop MILONG media to improve critical reasoning skills in science material for elementary school phase C students. The background of this research is characterized by students' ability to obtain inaccurate information, make decisions on problems that have not yet been addressed, and collect information without analysis. Apart from that, the lack of critical reasoning skills possessed by students is characterized by learning that only relies on printed books and the behavior of students who are indifferent to the surrounding environment. The research method used in this research is the Design and Development method (D&D using the ADDIE model. The data collection techniques used are interviews, validation questionnaires, and tests. Based on the results of the validation of the first material, MILONG media categorized as very feasible and declared feasible with revision, with media validation is categorized as very feasible and declared feasible without revision. On learning validation, learning experts to MILONG media was declared feasible without revision. The media is organized into 3 parts: part 1 is named challenge 1 (natural change factors), part 2 is named challenge 2 (causes and impacts of people's lifestyles that cause landslides), and part 3 is named challenge 3 (landslide mitigation) . The media effectiveness test used N-gain calculations with results in the moderate increase category for 20 students. So from these results it can be concluded that MILONG media can improve students' critical reasoning abilities.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=6WZw3dwAAAAJ SINTA ID: 5989139 SINTA ID: 6120443
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Media Ajar, MILONG, Bernalar Kritis; Teaching Media Development, MILONG, Critical Reasoning
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Sany Malya Malina
Date Deposited:	23 Oct 2024 05:57
Last Modified:	23 Oct 2024 05:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/127760

Actions (login required)

View Item