PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MELALUI KETERAMPILAN MOTORIK KASAR TERHADAP KEBUGARAN JASMANI DALAM PEMBELAJARAN PENJAS (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV SDN 254 Griya Bumi Antapani Kota Bandung Tahun Ajaran 2023/2024)

Finny Rohaeni, - (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MELALUI KETERAMPILAN MOTORIK KASAR TERHADAP KEBUGARAN JASMANI DALAM PEMBELAJARAN PENJAS (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV SDN 254 Griya Bumi Antapani Kota Bandung Tahun Ajaran 2023/2024). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_PENJAS_2208844_TITLE.pdf
Download (327kB)
[img] Text
T_PENJAS_2208844_CHAPTER1.pdf
Download (172kB)
[img] Text
T_PENJAS_2208844_CHAPTER2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (291kB)
[img] Text
T_PENJAS_2208844_CHAPTER3.pdf
Download (540kB)
[img] Text
T_PENJAS_2208844_CHAPTER4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (245kB)
[img] Text
T_PENJAS_2208844_CHAPTER5.pdf
Download (14kB)
[img] Text
T_PENJAS_2208844_APPENDIX.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran diferensiasi melalui motorik kasar terhadap kebugaran jasmani dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen. Populasi penelitian yaitu siswa kelas IV SDN 254 Griya Bumi Antapani Bandung berjumlah 54 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 26 orang dengan meggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah TKSI (Tes Kebugaran Siswa Indonesia) Fase B dengan 5 butir tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah Paired Sample T-Test, dan Regresi Linier dengan menggunakan aplikasi SPSS For Windows 20, pada taraf Sig T Test. (0,000) < 0,05. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran berdiferensiasi melalui keterampilan motorik kasar terhadap kebugaran jasmani dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Didukung juga dengan hasil analisis data yang dilakukan dengan menggunakan uji R Square (Koefisien Determinasi). Dengan demikian peningkatan pengaruh pembelajaran dengan program diferensiasi melalui keterampilan motorik kasar terhadap kebugaran jasmani pada pendidikan jasmani adalah sebesar 51,2%. Maka dengan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran diferensiasi melalui keterampilan motorik kasar terhadap kebugaran jasmani pada pembelajaran pendidikan jasmani, dan pembelajaran diferensiasi berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar terhadap kebugaran jasmani kelas IV. Kata Kunci: Pembelajaran Diferensiasi, Keterampilan Motorik Kasar, Kebugaran Jasmani, Pembelajaran Pendidikan Jasmani. This research aims to determine the effect of differentiation learning through gross motor skills on physical fitness in physical education learning. The method used is quasi- experimental. The population 54 people students class IV SDN 254 Griya Bumi Antapani Bandung. The sample 26 people using purposive sampling. The instrument used is TKSI (Indonesian Student Fitness Test) Phase B with 5 test items. The data analysis technique used is Paired Sample T-Test, and Linear Regression using the SPSS For Windows 20 application, the Sig T Test level. (0.000) < 0.05. Based on the results of data analysis, this research shows that there is an influence of differentiated learning through gross motor skills on physical fitness in physical education. Also supported by the results of data analysis carried out using the R Square test (Coefficient of Determination). Thus, the increase in the influence of learning with a differentiation program through gross motor skills on physical fitness in physical education is 51.2%. So, with the results of data analysis, it can be concluded that there is an influence of differentiation learning through gross motor skills on physical fitness in physical education and differentiation learning has an effect on improving gross motor skills on physical fitness in class IV. Keywords: Differentiated Learning, Gross Motor Skills, Physical Fitness, Physical Education Learning.

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Indra Safari: 5993891 Dinar Dinangsit: 6681964
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Diferensiasi, Keterampilan Motorik Kasar, Kebugaran Jasmani, Pembelajaran Pendidikan Jasmani
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: UPI Kampus Sumedang > S2 Pendidikan Jasmani
Depositing User: Kampus Daerah UPI Sumedang
Date Deposited: 10 Oct 2024 02:11
Last Modified: 10 Oct 2024 02:11
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/127352

Actions (login required)

View Item View Item