ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP PERKEMBANGAN LITERASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Eni Handayani, - (2024) ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP PERKEMBANGAN LITERASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text TA_ART_S_PGPAUD_1806249_SK.pdf Download (1MB)
	Text TA_ART_S_PGPAUD_1806249_ART.pdf Download (560kB)

Abstract

Literasi digital merupakan pengetahuan dan keterampilan untuk mengaplikasikan media digital, alat komunikasi, atau jaringan yang berfungsi untuk menemukan, mengevaluasi, menggunakan dan membuat informasi, serta memanfaatkannya secara bijak, sehat, cerdas, cermat, tepat, dan patuh dengan aturan hukum dalam rangka membina komunikasi dn interaksi dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tren perkembangan penulisan literasi digital pada anak usia dini, tren artikel yang memiliki jumlah sitasi terbanyak, klasifikasi peringkat jurnal, negara asal jurnal, dan pemetaan dalam mencari tren publikasi ilmiah internasional objek data Schoolar. Metode yang digunakan adalah analisis bibliometric. Objek dari penelitian ini adalah 995 artikel hasil menelusuran data menggunakan aplikasi Publish or Perish (PoP) dari tahun 2014-2024. Data disimpan dalam bentuk Miscrosoft Excel sebagai bahan pengolahan data dan disimpan dalam bentuk RIS untuk digunakan pada software Vosviewer untuk mendapatkan pemtaan dalam mencari tren publikasi, tren penulisan artikel tentang perkembangan literasi digital dalam pendidikan anak usia dini ada pada tahun 2015 yakni sebanyak 84 artikel. Analisis pemetaan software VosViewer memiliki 2 tema terkait perkembangan literasi digital yaitu “literacy digital” dan “early childhood” yang masih jarang diteliti dan menjadi tema kebaruan dalam penelitian. Tema tersebut dapat menjadi peluang dalam melakukan penelitian selanjutnya. Digital literacy is the knowledge and skills to apply digital media, communication tools, or networks that function to find, evaluate, use and create information, and utilize it wisely, healthily, intelligently, carefully, precisely, and in accordance with legal regulations in order to foster communication and interaction in everyday life. This study aims to determine the development trends of digital literacy writing in early childhood, trends in articles that have the highest number of citations, journal ranking classification, country of origin of journals, and mapping in finding international scientific publication trends for Schoolar data objects. The method used is bibliometric analysis. The objects of this study are 955 articles from data searches using the Publish or Perish (PoP) application from 2014-2024. Data is stored in Microsoft Excel as data processing material and stored in RIS form for use in Vosviewer software to obtain mapping in finding publication trends, the trend of writing articles about literacy development in early childhood education was in 2015, namely 84 articles. The mapping analysis of VosViewer software has 2 themes related to the development of digital literacy, namely "digital literacy" and "early childhood" which are still rarely studied and are new themes in research. These themes can be opportunities for further research.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Taopik Rahman: 5978619 Gilar Gandana: 6138272
Uncontrolled Keywords:	bibliometrik; literasi digital, anak usia dini. bibliometric; literacy digital; early childhood.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Eni Handayani
Date Deposited:	09 Oct 2024 08:26
Last Modified:	09 Oct 2024 08:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/127216

Actions (login required)

View Item