PENGEMBANGAN PERMAINAN ULAR TANGGA NUMERASI SEBAGAI MEDIA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Annisa Naelul Barokah, - (2024) PENGEMBANGAN PERMAINAN ULAR TANGGA NUMERASI SEBAGAI MEDIA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan di lapangan mengenai pembelajaran untuk memfasiliatsi kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun, kurangnya media pembelajaran yang tersedia dan metode pembelajaran yang monoton menjadikan proses pembelajaran masih kurang efektif. Pada dasarnya, anak-anak belajar melalui kegiatan bermain sehingga anak dapat mengeksplorasi dan belajar dengan cara yang meyenangkan. Aspek perkembangan kognitif merupakan salah satu dari 6 aspek perkembangan anak usia dini yang perlu dikembangkan. Perkembangan kognitif anak usia dini merupakan fondasi penting bagi pencapaian akademis di masa depan. Penelitian ini menggunakan metode EDR (Educational Design Research) yang terdiri dari tiga tahapan: analisis dan eksplorasi, desain dan kontruksi, serta evaluasi dan refleksi. Media yang dikembangkan dalam penelitian ini bertujuan untuk memfasilitasi kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun, media tersebut diberi nama Permainan Ular Tangga Numerasi. Penelitian dilaksanakan di PAUD Al Rifki yang terletak di Kecamatan Karangsembung, Kabupaten Cirebon. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, validasi ahli, angket, dan dokumentasi. Hasil uji coba tahap 1 dan uji coba tahap 2, menunjukkan bahwa respon angket dari guru dan efektivitas media permainan ular tangga numerasi layak di gunakan di Lembaga PAUD dan efektif untuk memfasilitasi kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun. Secara keseluruhan hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa media permainan ular tangga memiliki potensi dan efektif dalam mendukung pendidikan awal anak-anak, terutama dalam memperkenalkan konsep-konsep awal matematika yang penting bagi perkembangan anak di masa yang akan datang. This research is based on field issues regarding learning to facilitate the mathematical thinking abilities of children aged 5-6 years. The lack of available learning media and monotonous teaching methods make the learning process less effective. Fundamentally, children learn through play activities, allowing them to explore and learn in an enjoyable way. Cognitive development is one of the six developmental aspects of early childhood that needs to be nurtured. The cognitive development of early childhood is a critical foundation for future academic achievement. The media developed in this research aims to facilitate the mathematical thinking abilities of children aged 5-6 years and is named the Numeracy Snakes and Ladders Game. The research was conducted at PAUD Al Rifki, located in Karangsembung District, Cirebon Regency. Data collection techniques included observation, interviews, expert validation, questionnaires, and documentation. Results from the first and second trial phases showed that the questionnaire responses from teachers and the effectiveness of the Numeracy Snakes and Ladders game media were suitable for use in early childhood education institutions and effective in facilitating the mathematical thinking abilities of children aged 5-6 years. Overall, the results of this research indicate that the Snakes and Ladders game media has potential and is effective in supporting early childhood education, particularly in introducing fundamental mathematical concepts essential for the children's future development.

	Text S_PGPAUD_2008397_Title.pdf Download (518kB)
	Text S_PGPAUD_2008397_Chapter1.pdf Download (223kB)
	Text S_PGPAUD_2008397_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (371kB)
	Text S_PGPAUD_2008397_Chapter3.pdf Download (416kB)
	Text S_PGPAUD_2008397_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGPAUD_2008397_Chapter5.pdf Download (152kB)
	Text S_PGPAUD_2008397_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Sima Mulyadi: 6682859 Gilar Gandana: 6138272
Uncontrolled Keywords:	Permainan Ular Tangga, Matematika, Metode EDR Snakes and Ladders Game, Mathematics, EDR Method.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Annisa Naelul Barokah
Date Deposited:	07 Oct 2024 03:20
Last Modified:	07 Oct 2024 03:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126477

Actions (login required)

View Item