KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLA MENENGAH UMUM : Studi Kasus Upaya-Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di SMU YWKA Bandung

Rokayah, Eulis (2013) KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLA MENENGAH UMUM : Studi Kasus Upaya-Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di SMU YWKA Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tesis ini berjudul "Kepemimpinan Kepala Sekoiah Menengah
Umum (Studi Kasus Upaya-Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan
Kualitas Pendidikan Di SMU YWKA)."
Pendidikan merupakan sarana yang srategis dalam pengembangan
sumber daya manusia, oleh karena itu SMU sebagai salah satu jenjag
pendidikan yang berfungsi sebagai unit pelaksana tehnik pendidikan
formal yang hendaknya dapat memberikan sumbangan yang berarti bagi
pencapaian kualitas pendidika.
Adapun yang dibahas berkaitan dengan fokus penelitian ini
meiiputi : (1) Upaya kepala sekolah dalam membina, membimbing dan
memotivasi bawahannya ; (2) Upaya kepala sekolah terhadap
peranannya sebagai pemimpin pendidikan ; (3) Faktor-faktor yang
mempengaruhi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sekolah
; (4) Pendekatan yang digunakan kepala sekolah dalam
meningkatkankualitas pendidikan ; (5) Hubungan kerjasama yang
dilakukan kepala sekolah denga pengurus YWKA dan Dinas ; (6)
Penerapan misi dan visi yang dilakukan kepala sekolah dalam membina
para bawahannya ; (7) Kendala yang dihadapi oleh kepala sekolahh
daam membia para bawahannya.
Yang menjadi objek penelitian ini adalah kepala sekolah dalam
upaya-upayanya untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang ditinjau
dari salah satu segi pembinaan, peranan, faktor-faktor yang
mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan
menggunakan data yang ada untuk memperoleh makna yang
mendalam.Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi,
wawancara dan observasi yang diiakukan di lapangan. Data tersebut
diolah dan dianalisis selama dan setelah kurung waktu pengumpulan
data.
Dari analisis tersebut diketahui bahwa upaya kepala sekolah
terhadap tugasnya sebagai pemimpin pendidikan dalam pengelolaan
sekolah dirasakan cukup berat. Persepsi tersebut tergambar dalam
pernyataan kepala sekolah tentang pentingnya meningkatka disiplin,
memberikan teladan, mendorong kreatifitas, mengatasi atau
memecahkan masalah dan mengadakan pendekatan pribadi.
Berdasarkan hal-hai di atas untuk perilaku kepemimpinan kepala
sekolah melakukan berbagai kegiatan yang dapat menyelesaikan tugas
dengan baik mengembangkan upaya inisiatif dan kreatif,
mengembangkan hubungan kerja sama yang multi ataumenerapkan
nilai-nilai kebersamaan dan saling menghormati, mengembangkan
egiatan dengan otang tua siswa.

Preview	Text T_ADPEN_999608_Title.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999608_Abstract.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999608_Table_Of_Content.pdf Download (244kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999608_Chapter1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text T_ADPEN_999608_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_ADPEN_999608_Chapter3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text T_ADPEN_999608_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_ADPEN_999608_Chapter5.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999608_Bibliography.pdf Download (281kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999608_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (462kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	31 Aug 2013 21:33
Last Modified:	31 Aug 2013 21:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/1250

Actions (login required)

View Item