Rukmana, Diki (2014) INTEGRASI TAHAPAN LEARNING CYCLE DENGAN METODE INQUIRY LABS PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_FIS_1201141_Title.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Table_of_content.pdf Download (387kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Abstract.pdf Download (208kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Chapter1.pdf Download (276kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_FIS_1201141_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (796kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Chapter3.pdf Download (660kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (794kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Chapter5.pdf Download (182kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Bibliography.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (742kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (906kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (690kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (270kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix6.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (496kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix7.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (254kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix8.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (510kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_FIS_1201141_Appendix9.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (224kB) | Request a copy |
Abstract
Salah satu tujuan dikembangkannya kurikulum 2013 adalah perubahan proses pembelajaran (dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu) dengan berfokus pada pembentukan kemampuan kognitif dan keterampilan. Fakta di lapangan menunjukan bahwa pada beberapa aspek, proses pembelajaran fisika masih belum sesuai dengan prinsip-prinsip penerapan kurikulum 2013 sehingga berdampak pada pencapaian kemampuan kognitif dan keterampilan proses sains yang masih rendah. Berdasarkan permasalahan tersebut, dilakukan penelitian pre-experiment dengan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest yang bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang peningkatan kemampuan kognitif dan keterampilan proses sains siswa sebagai impact diterapkannya integrasi tahapan learning cycle dengan metode inquiry labs pada pembelajaran fisika di SMK. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif dan keterampilan proses sains siswa dengan N-gain sebesar 0.57 dan 0.69 yang keduanya berada pada kategori sedang. Kata-Kata Kunci : Inquiry Labs, Keterampilan Proses Sains, Kognitif, Learning Cycle.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No.Panggil: T FIS RUK i-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Inquiry Labs, Keterampilan Proses Sains, Kognitif, Learning Cycle. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2 |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 02 Feb 2015 05:51 |
| Last Modified: | 02 Feb 2015 05:51 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/12471 |
Actions (login required)
 |
View Item |