HUBUNGAN DAYA INGAT DAN PENGUASAAN UNREGELMÄβIGE VERBEN BENTUK PRÄTERITUM

Alfiyah, Siti (2014) HUBUNGAN DAYA INGAT DAN PENGUASAAN UNREGELMÄβIGE VERBEN BENTUK PRÄTERITUM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_JRM_1005693_Title.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text S_JRM_1005693_Abstarct.pdf Download (218kB) | Preview
Preview	Text S_JRM_1005693_Table Of Content.pdf Download (280kB) | Preview
Preview	Text S_JRM_1005693_Chapter1.pdf Download (285kB) | Preview
	Text S_JRM_1005693_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (578kB) | Request a copy
Preview	Text S_JRM_1005693_Chapter3.pdf Download (326kB) | Preview
	Text S_JRM_1005693_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (173kB) | Request a copy
Preview	Text S_JRM_1005693_chapter5.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text S_JRM_1005693_Bibliography.pdf Download (159kB) | Preview
	Text S_JRM_1005693_Appindex1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (219kB) | Request a copy
Preview	Text S_JRM_1005693_Appindex2.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text S_JRM_1005693_Appindex4.pdf Download (639kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya dugaan bahwa pembelajar mengalami kesulitan dalam penguasaan unregelmäβige Verben bentuk Präteritum. Hal ini dikarenakan adanya perubahan vokal pada kata dasar untuk orang pertama dan orang ketiga tunggal dalam pengkonjugasian verba bentuk Präteritum. Karena perubahan vokal yang terjadi pada verba tidak beraturan tidak selalu sama, maka pembelajar diharuskan menghafal. Akan tetapi, lemahnya daya ingat yang dimiliki pembelajar diduga menyebabkan proses menghafal menjadi suatu kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penguasaan mahasiswa mengenai unregelmäβige Verben bentuk Präteritum, 2) Tingkat daya ingat mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman UPI, 3) Apakah terdapat hubungan positif antara daya ingat dan penguasaan unregelmäβige Verben bentuk Präteritum, 4) Berapa besar kontribusi daya ingat terhadap penguasaan unregelmäβige Verben bentuk Präteritum. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester IV Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman tahun ajaran 2014/2015 dengan sampel berjumlah 28 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif analitis dengan teknik korelasi Pearson Product Moment. Instrumen penelitian ini yaitu tes daya ingat dan tes penguasaan unregelmäβige Verben bentuk Präteritum. Tes daya ingat diperoleh atas kerjasama dengan pihak UPT-LBK UPI bidang Bimbingan dan Konseling. Tes penguasaan unregelmäβige Verben bentuk Präteritum diperoleh dari buku studio d A1, A2, B1 Sprachtraining dan salah satu buku latihan Grammatik yang dikembangkan oleh Goethe Institut. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: 1) Nilai rata-rata daya ingat mahasiswa termasuk kategori cukup, yaitu sebesar 68,39, 2) Nilai rata-rata penguasaan mahasiswa mengenai unregelmäβige Verben bentuk Präteritum termasuk kategori cukup, yaitu sebesar 67,25, 3) Nilai koefisien korelasi sebesar 0,43 dan berada pada kategori cukup dengan kontribusi sebesar 24%. Hal tersebut menunjukkan adanya hubungan yang positif antara daya ingat dan penguasaan unregelmäβige Verben bentuk Präteritum. Dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini terbukti. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar mahasiswa meningkatkan kemampuan daya ingatnya dengan cara memberikan perhatian terhadap informasi, menghafal dan giat berlatih, sehingga dapat menguasai unregelmäβige Verben bentuk Präteritum dengan mudah. Kata Kunci :UNREGELMÄβIGE VERBEN Es wird vermutet, dass die Lernenden Schwierigkeiten haben, unregelmäβige Verben im Präteritum zu beherrschen. In diesem Fall gibt es Veränderung des Stammvokals in Konjugation für 1. Person und 3. Person im Präteritum. Die Veränderung des Stammvokals von unregelmäβigen Verben ist nicht immer gleich, deshalb sollten die Lernenden die unregelmäβige Verben auswendig lernen. Diese Schwierigkeiten würde von dem schwachen Gedächtnis verursacht. Durch diese Untersuchung möchte die Verfasserin herausfinden: 1) die Beherrschung der Studenten im vierten Semester bei den unregelmäβigen Verben im Präteritum. 2) die Stufe des Gedächtnisses der Studenten im vierten Semester. 3) die Beziehung zwischen dem Gedächtnis und der Beherrschung von unregelmäβigen Verben im Präteritum. 4) den Beitrag des Gedächtnisses auf Beherrschung der unregelmäβigen Verben im Präteritum. Die Population in dieser Untersuchung waren alle Studenten vom studienjahr 2014/2015 in der Deutschabteilung UPI Bandung und als Probanden wurden 28 Studenten von der Population genommen. In dieser Untersuchung hat die Verfasserin die deskriptive analytische Methode mit der Korelationstechnik Pearson Product Moment verwendet. Die Instrumente der Untersuchung sind ein Gedächnistest und ein Beherrschungstest der unregelmäβigen Verben im Präteritum. Der Gedächnistest wurde von dem UPT-LBK der UPI in der Beratungsabteilung durchgeführt. Der Beherrschungstest der unregelmäβigen Verben im Präteritum wurde von den Sprachtrainingsbüchern Studio d A1, A2, B1 und auch von einem Übungsgrammatiksbuch im Goethe Institut genommen. Die Datenanalyse stellt sich folgendes heraus: 1) die Durchschnittnote des Gedächnises der Studenten ist in der befriediegend Kategorie und zwar 68,39, 2) die Durchschnittnote der Beherrschung der unregelmäβigen Verben im Präteritum ist befriediegend und zwar 67,25, 3) der Korelationskoefizient (r) hat den Wert 0,43. Es gehört zur befriediegend Kategorie und den Beitrag beträgt 24%. Das heiβt, es gibt positive Beziehung zwischen dem Gedächtnis und der Beherrschung der unregelmäβigen Verben im Präteritum. Aus dem Ergebniss ist die Untersuchungshypotese bestätigt. Aus den obengenannten Untersuchungsergebnissen schlägt die Verfasserin vor, dass die Studenten das Gedächtnis durch groβes Interesse, auswendiges Lernen und fleiβigeres Üben verbessern sollten, damit sie die unregelmäβige Verben im Präteritum einfacher beherrschen könnten.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil: S JRM ALF h-2014
Uncontrolled Keywords:	UNREGELMÄβIGE VERBEN
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	19 Jan 2015 07:06
Last Modified:	19 Jan 2015 07:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/12437

Actions (login required)

View Item