BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA MOTIVASIBELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Mulyani, Fithri Sri (2014) BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA MOTIVASIBELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan masih rendahnya kemampuan koneksi dan komunikasi matematis serta motivasi belajar siswa, padahal ketiga kemampuan ini pada intinya merupakan tujuan pelajaran matematika. Oleh karena itu, diperlukan suatu strategi untuk mendorong siswa dalam mengembangkan kemampuan koneksi dan komunikasi matematis serta motivasi belajar siswa. Pembelajaran dengan pendekatanBrain Based Learningmemungkinkan siswa untuk mengembangkan kemampuan koneksi dan komunikasi matematis serta motivasi belajarnya karena pembelajaran dilakukan secara interaktif.Penelitian ini bertujuan mengkaji peningkatan kemampuan koneksi, komunikasi matematis, dan motivasi belajar siswa SMPmenggunakan pendekatan Brain Based Learning. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain kuasi eksperimen kelompok kontrol non-ekivalen. Populasinya seluruh siswa kelas VIII di SMPNegeri 1 Singaparna pada tahun ajaran 2013/2014 dan sampelnya menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen terdiri dari tes kemampuan koneksi, komunikasi matematis, dan skala motivasi belajar siswa. Pengolahan data peningkatan kemampuan koneksi matematis dan komunikasi matematis menggunakan uji Mann-Whitney, data skala motivasi belajar siswamenggunakan uji-t, dan data hubungan antara kemampuan koneksi, komunikasi dan motivasi belajar menggunakan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan koneksi dan komunikasi matematis serta motivasi belajar siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Brain Based Learninglebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional serta terdapat korelasi antara kemampuan koneksi dengan komunikasi matematis siswa dan kemampuan komunikasi dengan motivasi belajar siswa dengan kategori sedang serta korelasi antara kemampuan koneksi dan motivasi belajar dengan kategori rendah.

Kata Kunci: Pembelajaran Brain Based Learning (BBL), kemampuan koneksi matematis, kemampuan komunikasi matematis, dan motivasi belajar siswa.

Preview	Text S_PEA_0900801_Title.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text S_PEA_0900801_Table_of_content.pdf Download (122kB) | Preview
Preview	Text S_PEA_0900801_Abstract.pdf Download (119kB) | Preview
Preview	Text S_PEA_0900801_Chapter1.pdf Download (253kB) | Preview
	Text S_PEA_0900801_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (434kB) | Request a copy
Preview	Text S_PEA_0900801_Chapter3.pdf Download (233kB) | Preview
	Text S_PEA_0900801_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (480kB) | Request a copy
Preview	Text S_PEA_0900801_Chapter5.pdf Download (124kB) | Preview
Preview	Text S_PEA_0900801_Bibliography.pdf Download (243kB) | Preview
	Text S_PEA_0900801_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (777kB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Brain Based Learning (BBL), kemampuan koneksi matematis, kemampuan komunikasi matematis, dan motivasi belajar siswa.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	13 Jan 2015 06:29
Last Modified:	13 Jan 2015 06:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/12276

Actions (login required)

View Item