PENGEMBANGAN GAME MENGENAL TATA SURYA (MenTaS) SEBAGAI MEDIA DALAM OPTIMALISASI KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK USIA 5-6 TAHUN

Mela Melati Soleha, - (2024) PENGEMBANGAN GAME MENGENAL TATA SURYA (MenTaS) SEBAGAI MEDIA DALAM OPTIMALISASI KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian di PAUD Arraudhah Kebon Jahe, diketahui bahwa kemampuan menyimak anak kels B dengan rentang usia 5-6 tahun kurang optimal. Hal ini disebabkan media yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran kurang variatif. menyebabkan anak jenuh dan bosan, sehingga tidak memperhatikan gurunya saat menjelaskan materi, anak sibuk bermain dan bercerita dengan temannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game MenTas sebagai media dalam optimalisasi kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data ahli media dan ahli materi menggunakan skala likert.Hasil penelitian yang diperoleh dari presentase validasi ahli media mendapat skor sebesar 93,5% dengan kategori sangat valid, dan dari ahli materi 80% dengan kategori valid, sehingga media yang dikembangkan layak untuk digunakan, angket dari pengguna (guru) mendapatkan 95,3% termasuk kategori sangat layak. Selain itu, Berdasarkan data tabel uji N-gain, terlihat bahwa rata-rata nilai pretest anak sebelum menggunakan media pembelajaran game MenTaS adalah 6.8, dan setelah menggunakan media pembelajaran game edukatif MenTaS , rata-rata nilai posttest menjadi 8.5. Dengan peningkatan ini, nilai gain hasil belajar anak mencapai 0.75, yang masuk dalam kategori tinggi menurut kriteria faktor gain. Berdasarkan hasil perhitungan uji sample paired test yang menyatakan adanya perbedaan hasil pada pretst dan posttest diperoleh sig.(2tailed) = 0.01 yang berarti lebih kecil dari 0.005, dan dinyatakan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan game edukatif MenTaS sebagai media dalam optimalisasi kemampuan enyimak anak usia 5-6 tahun efektif. Secara keseluruhan hasil-hasil diatas menunjukkan bahwa, game MenTaS merupakan media yang valid dan efektif untuk digunakan dalam optimalisasi kemampuan menyimak anak usai 5-6 tahun.

Based on the results of research at PAUD Arraudhah Kebon Jahe, it is known that the ability to listen to class B children with an age range of 5-6 years is less than optimal. This is due to the media used by teachers in learning is less varied. causing children to be bored and bored, so they do not pay attention to the teacher when explaining the material, children are busy playing and telling stories with their friends. This study aims to develop the MenTas game as a medium in optimising the listening skills of children aged 5-6 years. This research uses the ADDIE research model. Data collection techniques were carried out by observation, interviews and questionnaires. The results of the research obtained from the percentage of media expert validation received a score of 93.5% with a very valid category, and from the material expert 80% with a valid category, so that the developed media is feasible to use, the questionnaire from the user (teacher) gets 95.3% including a very feasible category. In addition, based on the N-gain test table data, it can be seen that the average pretest score of children before using the MenTaS game learning media is 6.8, and after using the MenTaS educational game learning media, the average posttest score is 8.5. With this increase, the gain value of children's learning outcomes reached 0.75, which is included in the high category according to the gain factor criteria. Based on the results of the calculation of the paired sample test, which states that there is a difference in learning outcomes between the two groups.

	Text S_PGPAUD_2007999_Title.pdf Download (869kB)
	Text S_PGPAUD_2007999_Chapter 1.pdf Download (208kB)
	Text S_PGPAUD_2007999_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (368kB)
	Text S_PGPAUD_2007999_Chapter 3.pdf Download (611kB)
	Text S_PGPAUD_2007999_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGPAUD_2007999_Chapter 5.pdf Download (187kB)
	Text S_PGPAUD_2007999_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl+id ID SINTA Dosen Pembimbing : Lizza Suzanti : 6147053 RR. Deni Widjayatri : 6694553
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Game, Kemampuan Menyimak Game Development, Listening ability
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Mela Melati Soleha
Date Deposited:	26 Sep 2024 03:37
Last Modified:	26 Sep 2024 03:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121001

Actions (login required)

View Item