DESAIN KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DIGITAL GURU SEKOLAH DASAR

Aah Ahmad Syahid, - (2024) DESAIN KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DIGITAL GURU SEKOLAH DASAR. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
D_PK_1906676_Title.pdf
Download (7MB)
[img] Text
D_PK_1906676_Chapter1.pdf
Download (185kB)
[img] Text
D_PK_1906676_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (481kB)
[img] Text
D_PK_1906676_Chapter3.pdf
Download (503kB)
[img] Text
D_PK_1906676_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (781kB)
[img] Text
D_PK_1906676_Chapter5.pdf
Download (101kB)
[img] Text
D_PK_1906676_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/

Abstract

Keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis digital merupakan salah satu kompetensi yang penting dimiliki dengan baik untuk menghadirkan pembelajaran yang efektif. Latar belakang dari penelitian ini berdasarkan hasil analisis kebutuhan pelatihan kepada guru sekolah dasar yang menunjukkan masih rendahnya kemampuan mengembangkan konten digital untuk pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan desain kurikulum pelatihan kompetensi digital bagi guru sekolah dasar dengan menggunakan langkah penelitian design and development method (D&D). Pada penelitian ini terdapat lima tahapan penelitian dan pengembangan; 1) analisis kebutuhan pelatihan, dilakukan melalui survei kepada 223 guru sekolah di sebelas kota/kabupaten di Provinsi Jawa Barat melalui instrumen angket. 2) pengembangan desain kurikulum pelatihan meliputi desain kompetensi, materi, strategi dan evaluasi. 3) uji kelayakan desain kurikulum, menggunakan metode delphi dengan melibatkan tim ahli pengembangan kurikulum dan ahli materi. 4) uji efektivitas, dilaksanakan melalui metode kuasi eksperimen One-Group Pretest-Posttest Design yang melibatkan 30 guru sekolah dasar dengan instrumen yang digunakan adalah soal tes pretest dan posttest serta angket respons. 5) diseminasi, berbentuk webinar sosialisasi dengan menghadirkan pakar dan masyarakat umum calon pengguna kurikulum pelatihan sejumlah 55 orang. Sebagai hasil dari penelitian adalah terbentuknya dokumen kurikulum pelatihan dengan strategi implementasi pelatihan BRAIN (Basic Experience, Reflection dan ActIoN). Desain kurikulum pelatihan telah teruji efektif, praktis dan tepat guna sesuai kebutuhan dalam meningkatkan kompetensi digital guru sekolah dasar. This study addresses the critical need for teachers to develop digital learning materials for effective elementary school education. A digital competency training curriculum for elementary school teachers was developed using a design and development (D&D) approach. It involved five stages: (1) Employing needs analysis through a survey of 223 teachers across 11 districts in West Java, Indonesia. (2) Developing training curriculum design promoting competency development, materials, training strategies, and evaluation methods. (3) Feasibility testing using the delphi technique with curriculum and content experts. (4) Effectiveness testing using a one-group pretest-posttest design with 30 teachers, including pre- and post-test and a response questionnaire. (5) Disseminating the training curriculum through a public webinar with experts and 55 potential users. The resulting curriculum utilizes the BRAIN training strategy (Basic Experience, Reflection, And ActIoN). This curriculum has been validated for effectiveness, practicality, and its ability to enhance the digital competence of elementary school teachers.

Item Type: Thesis (S3)
Additional Information: https://scholar.google.co.id/citations?user=RQbFzBoAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Asep Herry Hernawan: 5992721 Laksmi Dewi: 5978451
Uncontrolled Keywords: desain kurikulum, kurikulum pelatihan, kompetensi digital. curriculum design, training curriculum, digital competency.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pengembangan Kurikulum-S3
Depositing User: Aah Ahmad Syahid
Date Deposited: 27 Aug 2024 09:05
Last Modified: 27 Aug 2024 09:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/120972

Actions (login required)

View Item View Item