KEPEMIMPINAN KEPALA SMA NEGERI DI WILAYAH BIREUEN ACEH UTARA : Studi Analitis Tentang Perilaku Kepemimpinan Dalam Pcngelolaan Sekolah

Usman, Nasir (2013) KEPEMIMPINAN KEPALA SMA NEGERI DI WILAYAH BIREUEN ACEH UTARA : Studi Analitis Tentang Perilaku Kepemimpinan Dalam Pcngelolaan Sekolah. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengungkapkan salah satu aspek penting
dalam administrasi pendidikan, yaitu masalah kepemim
pinan kepala sekolah di SMA Negeri. Penelitian ini dilaksanakan
dengan bertitik tolak dari tema sentral masalah
yang menyatakan bahwa perilaku kepemimpinan kepala sekolah
dalam pengelolaan sekolah merupakan bagian yang monentukan-
Pelaksanaan tugas sekolah, dan pada akhirnya mengarah pada
tingkat efektivitas pengelolaan sekolah.
Penelitian ini berupaya menjawab masalah (a) per
sepsi kepala sekolah terhadap peranannya sebagai pemimpin
pendidikan dalam pengelolaan sekolah, (b) pendekatan
kepemimpinan kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah, (c)
hubungan kerja sama kepala sekolah dengan anggota intern
sekolah, dan (d) faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku
kepemimpinan kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah.
Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah
metode kualitatif dengan lokasi penelitian pada SMA Negeri
di Wilayah Bireuen, Aceh Utara. Subyek penelitian yang
dijadikan nara sumber adalah pihak-pihak yang berkaitan
dengan aktivitas kepemimpinan kepala sekolah.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi,
wawancara, dan telaah bahan dokumentasi yang berkaitan
dengan masalah kepemimpinan kepala sekolah dalam pengelo
laan sekolah. Alat pengumpulan data adalah peneliti sendiri
(human instrument) dengan menggunakan alat bantu seperti
buku catatan, tape recorder, dan kamera. Data yang
terkumpul itu dianalisis dengan mengikuti prosedur (a)
reduksi data, (b) display data, dan (c) pengambilan kesim
pulan dan verifikasi.
Dari analisis tersebut diketahui bahwa persepsi
kepala sekolah terhadap tugasnya sebagai pemimpin pendi
dikan dalam pengelolaan sekolah dirasakan telah cukup
dipahami, namun dalam pelaksanaannya dirasakan cukup
berat. Persepsi tersebut tergambar dalam pernyataan kepala
sekolah tentang pentingnya meningkatkan disiplin, memperbaiki
dan memelihara fisik sekolah, meningkatkan kualitas
pendidikan, memberikan keteladanan, mendorong kreajbivitas,
mengatasi atau memecahkan masalah, memperkenalkan berbagai
ide, dan mengadakan pendekatan pribadi. Perwujudan persep
si itu diperoleh melalui mempelajari edaran-edaran/ peraturan-
peraturan, membaca buku-buku, pengalaman, pengarahan
dari atasan, dan berdiskusi bersama kolega melalui KKKS.
Pendekatan kepemimpinan yang digunakan kepala sekolah
dalam pengelolaan sekolah, yaitu bervariasi. Ada kepala
sekolah yang berorientasi pada perilaku tugas dan hubung
an, dan ada juga kepala sekolah yang hanya berorientasi
pada perilaku tugas. Pendekatan kepemimpinan kepala seko
lah dalam pengelolaan pengajaran, kesiswaan, kepegawaian,
sarana prasarana, dan hubungan sekolah dengan masyarakat
belum sepenuhnya dilakukan sebagaimana mestinya. Dalam hal
ini dibutuhkan kemampuan dan keterampilan kepala sekolah
dalam mengembangkan kegiatan pada pengelolaan tersebut.
Bentuk hubungan kerja sama yang dijalin kepala seko
lah dengan anggota intern sekolah bervariasi. Ada kepala
yang melakukan hubungan kerja sama dalam suasana intim
dengan tidak menghilangkan hubungan kerja sama formal, dan
ada juga kepala sekolah yang hanya menampakkan hubungan
impersonal dengan bawahan secara formal.
Faktor yang mempengaruhi perilaku kepemimpinan ke
pala sekolah dalam pengelolaan sekolah meliputi faktor
penghambat dan faktor penunjang. Faktor penghambat terdiri
dari faktor intern (pendidikan dan latihan), faktor ekstern
(lingkungan sosial budaya). Adapun faktor penunjang
meliputi kepribadian, pengalaman, suasana kerja yang kondusif,
dan mentalitas kerja bawahan.
Di dalam penelitian ini ditemukan pula bahwa peri
laku kepemimpinan kepala sekolah itu masih dominan men
Pakkan ciri keteladanan sebagai hal yang penting untuk
memperoleh pengakuan atau kepatuhan para bawahan. Keadaan
seperti itu diduga ada kaitannya dengan budaya yang berkembang
dalam masyarakat Aceh yaitu patuh kepada pemimpin.
Berdasarkan hal-hal di atas, untuk perilaku kepemim
pinan kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah, disarankan
supaya kepala sekolah melakukan berbagai kegiatan yang da-
Pat meningkatkan kemampuan mengelola sekolah, mengikuti
Penataran, mengembangkan kegiatan dari setiap pendekatan
yang dilakukan, memberikan motivasi dalam bentuk imbalan
bagi bawahan yang dapat menyelesaikan tugas dengan baik,
mengembangkan perilaku inisiatif dan kreatif, mengembang
kan hubungan kerja sama yang multi arah, menerapkan nilai-nilai
kebersamaan dan saling menghormati, mengembangkan
kegiatan dengan orang tua siswa (BP3), dan teman sejawat.
Selain itu diperlukan juga persyaratan yang menduduki
jabatan kepala sekolah yang memiliki :(a) sistem nilai
Pancasila dan budaya profesional, (b) kemampuan teknis,
(c) pengetahuan tentang pengelolaan sekolah menengah, (d)
oiri-ciri kepribadian yang unggul, dan (e) memenuhi per
syaratan administratif yang berlaku.

Preview	Text T_ADPEN_9032196_Title.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_9032196_Abstract.pdf Download (320kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_9032196_Table_Of_Content.pdf Download (295kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_9032196_Chapter1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text T_ADPEN_9032196_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_ADPEN_9032196_Chapter3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text T_ADPEN_9032196_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_ADPEN_9032196_Chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_ADPEN_9032196_Chapter6.pdf Download (989kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_9032196_Bibliography.pdf Download (359kB) | Preview
	Text T_ADPEN_9032196_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	30 Aug 2013 18:50
Last Modified:	30 Aug 2013 18:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/1198

Actions (login required)

View Item