PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA CALON GURU FISIKA MELALUI BERPIKIR KAUSALITAS DAN ANALITIK

    Joni Rokhmat, - (2013) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA CALON GURU FISIKA MELALUI BERPIKIR KAUSALITAS DAN ANALITIK. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Telah diimplementasikan proses berpikir kualitas dan analitik (PBK-A) berpola
    standar untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah (KPM) mahasiswa
    calon guru fisika dalam pokok bahasan gerak, hukum Newton tentang gerak, kerja
    & energi, momentum linear, gravitasi, kesetimbangan benda tegar, dan
    tcrmodinamika. Tujuannya adalah mengetahui pengaruh PBK-A terhadap KPM,
    mengeksplorasi pola PBK-A yang perlu dikembangkan, dan mengidentifikasi
    keunggulan dan kelemahan PBK-BA berpola standar sebagai dasar desain model
    hipotetik pembelajaran fisika berbasis PBK-A yang efektif dalam meningkatkan
    KPM tersebut. Metode yang digunakan mixed method model embedded
    experimental dengan pendekatan dua fase. DaJam taraf sign.ifikansi 5%, hasil uji-1
    menunjukkan peningkatan signifikan KPM yang meliputi understanding,
    selecting, differentiating, determining, applying, dan identifying pada mahasiswa
    kelompok bawah dan atas tetapi indikator KPM yang mengalarni peningkatan
    signifikan tersebut hanya 57% dari 84 peluang dan peningkatan ini pada
    umumnya tidak berbeda signifikan antara kedua kelompok mahasiswa tersebut.
    Hasil skala sikap memperlihatkan bahwa mahasiswa dan dosen memberi
    tanggapan positip terhadap PBK-A. Namun dernikian, pencapaian akhir KPM
    secara umum masih berkategori rendah. Pada mahasiswa kelompok atas dan
    bawah rata-rata pencapaian akhir KPM untuk understanding, selecting.
    differentiating, determining, applying dan identifying masing-rnasing 85%1 dan
    64%; 58% dan 43%; 42% dan 19%; 77% dan 51 %; 49% dan 22%; serta 36% dan
    16%. Berdasar rendahnya pencapaian akhir · KPM, serta keunggulan dan
    kelemahan PBK-A didesain model hipotetik pembelajaran fisika berbasis PBK-A
    dengan mengembangkan: (I) Pcnyusunan pola PBK-A ber-scaffolding; (2)
    Pendalaman materi; (3) Peningkatan kinerja PBK-A; dan (4) Strategi
    implementasi.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of D_FIS_0909900_Title.pdf] Text
    D_FIS_0909900_Title.pdf
    Download (638kB)
    [thumbnail of D_FIS_0909900_Chapter1.pdf] Text
    D_FIS_0909900_Chapter1.pdf
    Download (315kB)
    [thumbnail of D_FIS_0909900_Chapter2.pdf] Text
    D_FIS_0909900_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of D_FIS_0909900_Chapter3.pdf] Text
    D_FIS_0909900_Chapter3.pdf
    Download (503kB)
    [thumbnail of D_FIS_0909900_Chapter4.pdf] Text
    D_FIS_0909900_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (6MB)
    [thumbnail of D_FIS_0909900_Chapter5.pdf] Text
    D_FIS_0909900_Chapter5.pdf
    Download (123kB)
    [thumbnail of D_FIS_0909900_Bibliography.pdf] Text
    D_FIS_0909900_Bibliography.pdf
    Download (156kB)
    [thumbnail of D_FIS_0909900_Appendix.pdf] Text
    D_FIS_0909900_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (4MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S3)
    Additional Information: ID SINTA promotor : Dr. Eng. Agus Setiawan, M.Si. : 259466 Dr. Dadi Rusdiana. M.Si . : 5974813
    Uncontrolled Keywords: BERPIKIR KUALIATAS DAN ANALITIK
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3
    Depositing User: Rena Rahmawati
    Date Deposited: 22 Nov 2023 10:25
    Last Modified: 22 Nov 2023 10:25
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113138

    Actions (login required)

    View Item View Item