PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK PENURUNAN TEKANAN UAP LARUTAN SMA KELAS XII

Mujianti, - (2009) PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK PENURUNAN TEKANAN UAP LARUTAN SMA KELAS XII. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_056896_table_of_contents.pdf Download (519B)
	Text s_kim_056896_chapter1.pdf Download (260kB)
	Text s_kim_056896_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_kim_056896_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_kim_056896_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_kim_056896_bibliography.pdf Download (519B)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengembangan Strategi Pembelajaran Intertekstual pada Submateri Pokok Penurunan Tekanan Uap Larutan SMA Kelas XII” bertujuan untuk mengembangkan suatu strategi pembelajaran yang menghubungkan representasi kimia dengan pengalaman siswa sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah bagian dari payung penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) yang menggunakan metode evaluatif. Objek dalam penelitian ini adalah submateri pokok penurunan tekanan uap larutan pada tiga buku teks kimia sekolah menengah atas (SMA) dan tiga buku teks kimia Universitas. Dari analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar didapatkan indikator dan konsep. Indikator dan konsep tersebut kemudian divalidasi untuk melihat kesesuaian indikator dan konsep terhadap standar kompetensi dan kompetensi dasar. Analisis tiga buku teks kimia SMA dan tiga buku teks kimia Universitas dilakukan untuk melihat representasi level makroskopik, mikroskopik dan simbolik submateri pokok penurunan tekanan uap larutan yang dimunculkan dari setiap konsep yang telah dirumuskan. Representasi kimia ini kemudian dikembangkan dan divalidasi untuk melihat kesesuaian antara representasi yang telah dikembangkan dengan konsep yang telah dirumuskan. Representasi kimia yang telah divalidasi digunakan untuk mengembangkan deskripsi pembelajaran. Deskripsi pembelajaran tersebut diuji secara terbatas dihadapan dua dosen kimia, satu guru kimia SMA, dan delapan mahasiswa, kemudian direvisi. Instrumen yang digunakan adalah tabel kesesuaian Indikator dan Konsep terhadap Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, tabel analisis tiga buku teks kimia SMA dan tiga buku teks kimia Universitas untuk melihat representasi level makroskopik, mikroskopik dan simbolik submateri pokok penurunan tekanan uap larutan, serta tabel kesesuaian representasi ilmu kimia yang dikembangkan terhadap konsep yang dirumuskan. Penelitian yang telah dilakukan menghasilkan strategi pembelajaran intertekstual pada submateri pokok penurunan tekanan uap larutan SMA kelas XII.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING WIJI : 6012036 OMAY SUMARNA : 6134687
Uncontrolled Keywords:	STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL, SUBMATERI POKOK PENURUNAN TEKANAN UAP LARUTAN SMA KELAS XII.
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	30 Oct 2023 03:28
Last Modified:	30 Oct 2023 03:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111425

Actions (login required)

View Item