KAJIAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP BIOLOGI

Achmad Dachri Iskandar, - (2010) KAJIAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP BIOLOGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Makalah ini mengkaji “Kajian Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw dalam Peningkatan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Konsep Biologi”. Kajian makalah ini di fokuskan pada penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Pengkajian ini dapat dilakukan dengan menganalisis studi pustaka, literature, buku tek dan jurnal pendidikan dihubungkan dengan hasil penelitian yang relevan. Hasil pengkajian pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa. Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memiliki keunggulan antara lain: menuntut siswa berpikir aktifdalam pembelajaran, menantang siswa untuk berpikir, berargumen dan memecahkan masalah. Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memiliki kelemhan, karena model pembelajaran ini masi baru dan siswa masih fokus pada model pembelajaran, bukan pada konsepnya. Mengatasi kelemahan tersebut diperlukan persiapan pembelajaran yang baik dari guru.

	Text s_pbio_0802399_table_of_content.pdf Download (247kB)
	Text s_pbio_0802399_chapter1.pdf Download (269kB)
	Text s_pbio_0802399_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (399kB)
	Text s_pbio_0802399_chapter3.pdf Download (246kB)
	Text s_pbio_0802399_bibliography.pdf Download (266kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ADI RAHMAT: 5986402 RINI SOLIHAT: 6005021
Uncontrolled Keywords:	PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TIPE JIGSAW, PENGUASAAN KONSEP, BERPIKIR KRITIS SISWA, KONSEP BIOLOGI.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:30
Last Modified:	18 Oct 2023 07:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110656

Actions (login required)

View Item