PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FOTO SERI: Kuasi eksperimen di Kelas X SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008

Intan Lugina Imanti, - (2018) PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FOTO SERI: Kuasi eksperimen di Kelas X SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berangkat dari permasalahan, (1) Bagaimanakah hasil rata-rata siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung dalam pembelajaran menulis cerpen sebelum menggunakan media foto seri?, (2) Bagaimana hasil rata-rata siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung dalam pembelajaran menulis cerpen sesudah menggunakan media foto seri?, (3) Apakah penggunaan media foto seri efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis cerpen kelas X SMA Negeri 9 Bandung? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil rata-rata pembelajaran menulis cerpen sebelum dan sesudah menggunakan media foto seri, serta untuk mengetahui efektivitas media foto seri dalam meningkatkan pembelajaran menulis cerpen. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “ada perbedaan yang signifikan antara hasil prates dan hasil postes di dalam pembelajaran menulis cerpen siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung sebelum dan sesudah menggunakan media foto seri”. Metode yang penelitaian yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan menggunakan tes dan angket. Hasil penelitan yang diperoleh berupa cerpen siswa pada saat prates dan postes. Data tersebut diolah dengan menggunakan metode statistik. Perhitungan ini dilakukan dengan menguji reliabilitas antar penimbang data prates dan postes, normalitas data prates dan postes, dan uji signifikansi. Hasil perhitungan reliabilitas data prates adalah 0,97, koefisien reliabilitas termasuk pada kualitas korelasi tinggi sekali, sedangkan hasil perhitungan reliabilitas data postes adalah 0, 92 yang termasuk ke dalam kualitas korelasi tinggi sekali. Hasil perhitungan uji normalitas data prates dan postes, dengan hasil x2hitung < x2tabel, yaitu 6,65 < 9,49 untuk data prates, dan hasil untuk data postes x2hitung < x2tabel, yaitu 5,26 < 9,49. Keduanya berada dalam taraf kepercayaan 95% dengan derajat kebebasan (db) = 4. Menguji hipotesis dilakukan melalui perbedaan prates dan postes. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung > ttabel, yaitu 8,845 > 2,024 menggunakan taraf kepercayaan 95%. Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima. Artinya, ada perbedaan kemampuan kemampuan menulis cerpen siswa antara sebelum dan sesudah digunakannya media foto berseri pada siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan media foto seri dapat diaplikasikan dalam keterampilan menulis lainnya.

	Text s_ind_044201_table_of_content.pdf Download (35kB)
	Text s_ind_044201_chapter1.pdf Download (63kB)
	Text s_ind_044201_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (116kB)
	Text s_ind_044201_chapter5.pdf Download (44kB)
	Text s_ind_044201_bibliografy.pdf Download (33kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Nunung Sitaresmi: 5993254 Lilis Sulistyaningsih: 5994321
Uncontrolled Keywords:	Cerpen, Media Foto Seri
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	19 Sep 2023 07:45
Last Modified:	19 Sep 2023 07:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102045

Actions (login required)

View Item