PENGARUH TATANAN INTERIOR STUDIO GAMBAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK UPI

Retno Witra Yuningsih, - (2008) PENGARUH TATANAN INTERIOR STUDIO GAMBAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena tentang fasilitas studio gambar yang tidak dimanfaatkan sepenuhnya oleh mahasiswa pendidikan teknik arsitektur FPTK UPI. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk mengkaji lebih dalam mengenai pengaruh tatanan interior studio gambar terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan teknik arsitektur FPTK UPI . Tatanan interior dalam penelitian ini dilihat dari beberapa bagian tatanan interior yang meliputi dinding, furnitur, estetetis dan aksesori, warna, dan cahaya. Penelitian ini bertujuan : 1) Memperoleh gambaran mengenai tatanan interior studio gambar seperti apa saja yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan teknik arsitektur FPTK UPI angkatan 2004 dan 2005 pada mata kuliah studio perancangan arsitektur , 2) Memperoleh gambaran mengenai motivasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan teknik arsitektur FPTK UPI angkatan 2004 dan 2005 pada mata kuliah studio perancangan arsitektur. 3) Memperoleh gambaran mengenai adanya pengaruh tatanan interior studio gambar manual lantai 3 lab FPTK UPI terhadap motivasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan teknik arsitektur FPTK UPI angkatan 2004 dan 2005 pada mata kuliah studio perancangan arsitektur.dan bagaimana pengaruhnya.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan data berupa data kuantitatif. Pengumpulan data untuk memperoleh data variabel X ( Pengaruh tatanan interior studio gambar ) dan variabel Y ( Motivasi belajar ) menggunakan angket, selain itu dilakukan pula observasi sebagai pelengkap data variabel X mengenai tatanan interior studio gambar di jurusan pendidikan teknik arsitektur FPTK UPI. Data yang dihasilkan dari kedua variabel adalah pada variabel X berdistribusi normal dan pada variabel Y tidak berdistribusi normal, karena ada variabel yang tidak berdistribusi normal, maka penelitian ini menggunakan pendekatan statistik non-parametrik. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI Angkatan 2004 dan 2005 yang berjumlah 101 orang pada mata kuliah studio perancanngan arsitektur. Maka, sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah 50 % dari mahasiswa Pendidikan Teknik Arsitektur Angkatan 2004 dan 2005 yaitu berjumlah 50 orang.

Gambaran umum mengenai tatanan interior studio gambar dan motivasi belajar mahasiswa pendidikan teknik arsitektur FPTK UPI termasuk dalam kategori baik. Koefisien korelasi didapat sebesar 0,705 termasuk dalam kategori kuat. Berdasarkan perhitungan koefisien determinasi didapat bahwa besarnya pengaruh tatanan interior studio gambar (variabel X) terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan teknik arsitektur FPTK UPI (variabel Y) adalah sebesar 49,6 %. Pengujian hipotesis dari hasil perhitungan Ho didapat Ho ≠ 0, Maka terdapat pengaruh yang positif dan berarti dari tatanan interior studio gambar terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan teknik arsitektur UPI Bandung.

	Text s_pta_034822_table_of_content.pdf Download (242kB)
	Text s_pta_034822_chapter1.pdf Download (260kB)
	Text s_pta_034822_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (357kB)
	Text s_pta_034822_chapter3.pdf Download (379kB)
	Text s_pta_034822_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (671kB)
	Text s_pta_034822_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_pta_034822_bibliography_.pdf Download (241kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	-
Uncontrolled Keywords:	Pengaruh tatanan interior studi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Elsa Afrilia
Date Deposited:	18 Sep 2023 03:44
Last Modified:	18 Sep 2023 03:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/101408

Actions (login required)

View Item