Octaviani, Barara Nuril (2020) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE GUIDED NOTE TAKING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS: Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Langgam Riau. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.