Erik Dwi Anggara, - (2010) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN METODE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA (Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 4 Cimahi). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.