PEMANFAATAN SUMBER DAYA PENDIDIKAN YANG ADA DI MASYARAKAT DALAM RANGKA PENGEMBANGAN PROGRAM WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR 9 TAHUN DI KOTAMADYA CIREBON: Fokus Studi pada Hubungan Kelembagaan MI dengan Masyarakat

Aedi, Nur (2013) PEMANFAATAN SUMBER DAYA PENDIDIKAN YANG ADA DI MASYARAKAT DALAM RANGKA PENGEMBANGAN PROGRAM WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR 9 TAHUN DI KOTAMADYA CIREBON: Fokus Studi pada Hubungan Kelembagaan MI dengan Masyarakat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Studi ini dilakukan
telaah atas hubungan lembaga Madrasah Ibtidaiyah Swasta yang ada di
Kotamadya Cirebon dengan Masyarakat dalam rangka memanfaatkan
potensi dan Sumber daya pendidikan yang ada di Masyarakat guna
terdptanya program pengembangan wajib belajar pendidikan dasar
secara menyeluruh dan merata khususnya di Kotamadya Cirebon,
melalui hubungan strategis, maka akan tertanam keyakinan pada
masyarakat dengan kehadiran lembaga Madrasah Ibtidaiyah dan
masyarakat akan merasakan buah dan manfaat dari keberadaan lembaga
tersebut yang dijembatani melalui anak didik dari masyarakat yang di
didik pada lembaga Madrasah Ibtidaiyah.
Studi ini dilakukan dengan menggunakan methode kualititatif,
yang berupa interaksi dan refleksi masyarakat terhadap lembaga yang
diperoleh langsung melalui wawancara, questioner dan studi
dokumentasL
Fokus penelitian ini menitikberatkan pada hubungan lembaga
madrasah ibtidaiyah swasta dengan masyarakat, dengan mengambil
sampel seluruh dari Madrasah swasta dengan populasi sebanyak lima
belas Madrasah swasta yang ada di Kotamadya Cirebon, dengan subyek
penelitian adalah ; Kepala Sekolah, Alumnus, Orang tua murid,
Pimpinan instansi terkait (pemerintah) dan yayasan.
Permasalahan yang muricul pada penelitian ini adalah kekurang
efektifan dan keserasian dalam hubungan struktural antara lembaga
Madrasah Ibtidaiyah dengan masyarakatnya, terutama mengenai
masukan-masukan yang diterima oleh lembaga Madrasah Ibtidaiyah
yang kesemuanya datang dari masyarakat, output atau keluaran
Madrasah Ibtidaiyah bagi masyarakat, metode yang dipergunakan dalam
menyampaikan pesan dan hubungan antara pihak lembaga Madrasah
Ibtidaiyah dengan pihak instansi pemerintah dan terakhir hasil yang
diperoleh dari hubungan keduanya (lembaga dengan masyarakat).
Temuan yang diperoleh di lapangan membuktikan bahwa
pengelolaan hubungan struktural antara pihak lembaga dengan
masyarakatnya belum terleks&na sebagaimana mestinya, dimana
perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan program belum dilakukan
dengan baik, sebab kurangnya tenaga profesional yang menangani
bidang tersebut sehingga kendala yang muncul adalah: pertama, lembaga
kurang dapat memanfaatkan potensi dan masukan yang datang dari
masyarakat secara sempurna, padahal daya dukung masyarakat akan
tercipta secara penuh apabila lembaga dapat membuktikan kinerjanya
dalam mengelola hubungan keduanya, dengan menanamkan
keteladanan melalui anak didik yang ada pada lembaga Madrasah
Ibtidaiyah masyarakat akan semakin percaya keberadaan lembaga
sebagai salah satu lembaga sosial yang menjadi andalan masyarakat
Kedua, demikian halnya dengan alumnus yang menjadi suatu
kebanggaan bagi masyarakatnya, dengan mengaplikasikan displin ilmu
yang diterima selama belajar pada bangku sekolah dasar dengan disiplin
ilmu keagamaan yang diutamakan, maka masyarakat akan memandang
keberhasilan lembaga dalam mendidik anak-anaknya ketika mereka
hadir dan dapat diterima di masyarakat dengan segala disipilin ilmu yang
mereka miliki.
ketiga, metode penyampaian pesan dari lembaga tergantung kepada
pengelola lembaga itu sendiri, dalam hal ini adininistrator Madrasah
Ibtidaiyah yang semakin dituntut untuk dapat menyelaraskan tuntutan
yang datang dari masyarakat sekitar, denga melalui visL misi dan
kebijakan yang dibuatnya masyarakat mengharap sepenuhnya dapat
diterima sebagai suatu komunikasi yang akan menghubungkan pihak
masyarakat dengan lembaga yang dikelolanya.
Keempat, hubungan dengan instansi terkait terutama dengan pihak
pemerintah bagi suatu lembaga pendidikan merupakan hubungan arus
atas dalam rangka mendapat dukungan penuh dari pemerintah, dengan
terciptanya hubungan yang hrmonis antara pihak Madrasah Ibtidaiyah
dengan pihak pemerintah, maka akan memungkinkan program
terlaksana dan mendapat dukungan secara penuh.
Kelima, hasil penelitian membuktikan bahwa lembaga Madrasah
Ibtidaiyah yang kesemuanya terpusat pada adnninistrator lembaga belum
mampu memanfaatkan potensi sumber daya pendidikan yang ada pada
masyarakat secara optimal, terbukti komunikasi yang dilakukan oleh
pihak lembaga belum terlaksana secara profesional, hal ini salah satu
kendalanya adalah kurang tepatnya media yang dipergunakan oleh
pihak lembaga dalam menyampaikan pesan terhadap masyarakat baik
pesan tertulis ataupun pesan lisan, sehingga masalah yang muncuk
masyarakat belum bisa menerima informasi secara utuh dan menyeluruh,
pada gilirannya pelaksanaan dan pengembangan program wajib belajar
pendidikan dasar 9tahun mengalami hambatan yang cukup berarti.
Penelitian ini membuktikan bahwa pada prinsipnya suatu kebijakan yang
diberlakukan pada seseorang atau suatu kelompok masyarakat
kesemuanya akan kembali kepada siapa pembuat kebijakan tersebut
Admnistrator lembaga Madrasah Ibtidaiyah sebagai seorang pembuat
kebijakan harus mampu memahami type dan karakteristik masyarakat
yang ada di sekelilingnya, sebab ketika kebijakan itu diterima oleh
masyarakat di sekeklilingnya, maka akan memudahkan bagi lembaga
dalam mengadakan hubungan dengan masyarakat dimana lembaga
berada.

Preview	Text T_ADPEN_9696008_Title.pdf Download (219kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_9696008_Abstract.pdf Download (354kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_9696008_Table_Of_Content.pdf Download (273kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_9696008_Chapter1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text T_ADPEN_9696008_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_ADPEN_9696008_Chapter3.pdf Download (468kB) | Preview
	Text T_ADPEN_9696008_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_ADPEN_9696008_Chapter5.pdf Download (832kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_9696008_Bibliography.pdf Download (296kB) | Preview
	Text T_ADPEN_9696008_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (399kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	27 Aug 2013 09:00
Last Modified:	27 Aug 2013 09:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/997

Actions (login required)

View Item