Syifa Fauziah, - (2023) PENGEMBANGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN PANCASILA FASE B SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1903833_Title.pdf Download (333kB) |
|
Text
S_PGSD_1903833_Chapter 1.pdf Download (188kB) |
|
Text
S_PGSD_1903833_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (311kB) |
|
Text
S_PGSD_1903833_Chapter 3.pdf Download (309kB) |
|
Text
S_PGSD_1903833_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_PGSD_1903833_Chapter 5.pdf Download (187kB) |
|
Text
S_PGSD_1903833_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk cerita bergambar berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Keterampilan tersebut sangat penting dimiliki oleh peserta didik pada abad 21 ini. Metode penelitian yang digunakan adalah Design and Development (D&D) dengan model pengembangan ADDIE (analisys, design, development, implementation, and evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, kuisioner, dan soal tes. Teknik analis data pada penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV fase B sekolah dasar. Desain awal yang dilakukan adalah layouting, setelah itu dilanjutkan dengan proses desain menggunakan Ibis Paint X setelah itu dilakukan pengembangan desain menggunakan Canva. Hasil validasi media pembelajaran cerita bergambar dari para validator ahli memperoleh predikat sangat baik dengan rata-rata yang diperoleh adalah 93,5%. Setelah dilakukan implementasi media cerita bergambar kepada kelas IV sekolah dasar diperoleh hasil peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada kategori sedang dan rendah. This study aims to develop learning media in the form of problem based learning picture book to increase students crithical thinking. This skill is really important in 21th century. The research method used is Design and Development (D&D) with the ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation) development model. The research instruments used are observation, questionnaires, and evaluation tests. Data analysis techniques used in this research are qualitative and quantitative data analysis. The subjects of this study were students of class IV phase B of elementary school. The first step of design is layouting then continue with design process use Ibis Paint X then continue with design development use Canva. The validation results of picture book media from expert validators obtained a very good predicate with an average of 93.5%. After the implementation of picture Book media for class IV elementary schools, the results is students’ critical thinking skills increased in the medium and low categories.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?view_op=search_authors&mauthors=&hl=en&oi=drw SINTA ID : 6000936 SINTA ID : 6120443 |
| Uncontrolled Keywords: | keterampilan berpikir kritis, cerita bergambar, problem based learning critical thinking, picture book |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Syifa Fauziah |
| Date Deposited: | 29 Aug 2023 06:31 |
| Last Modified: | 29 Aug 2023 06:31 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/99662 |
Actions (login required)
 |
View Item |