Santy Purnama Sari, - (2012) KEEFEKTIFAN MODEL BAPA RADEN HATTA DALAM PEMBELAJARAN MENDONGENG: Penelitian Eksperimen Semu Terhadap Siswa Kelas VII J Smp Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_ind_0807263_table_of_content.pdf Download (167kB) |
|
Text
s_ind_0807263_chapter1.pdf Download (241kB) |
|
Text
s_ind_0807263_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (481kB) |
|
Text
s_ind_0807263_chapter3.pdf Download (501kB) |
|
Text
s_ind_0807263_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (822kB) |
|
Text
s_ind_0807263_chapter5.pdf Download (158kB) |
|
Text
s_ind_0807263_bibliography.pdf Download (225kB) |
Abstract
Penelitian ini berjudul “Keefektifan Model Bapa Raden Hatta dalam Pembelajaran Mendongeng (Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa KelasVII SMP Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran2011/2012)”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan mendongeng siswa yang tidak maksimal. Hal tersebut disebabkan keterbatasan pemahaman siswa terhadap materi mendongeng. Penelitian ini menjawab rumusan masalah berikut. (1) Bagaimana kemampuan mendongeng siswa sebelum mengikuti pembelajaran yang menggunakan model Bapa Raden Hatta? (2) Bagaimana kemampuan mendongeng siswa sesuadah mengikuti pembelajaran yang menggunakan model Bapa Raden Hatta? (3) Apakah model Bapa Raden Hataefektif digunakan dalam pembelajaran mendongeng?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hal berikut. (1) Kemampuan mendongeng siswa kelas VII SMP Negeri 26 Bandung sebelum mengikuti pembelajaran yang menggunakan model Bapa Raden Hatta; (2) Kemampuan mendongeng siswa kelas VII SMP Negeri 26 Bandung setelah mengikuti pembalajaran yang menggunakan model Bapa Raden Hatta; (3) Membuktikan keefektifan model Bapa Raden Hatta yang digunakan dalam pembelajaran mendongeng. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan desain control group pre-test-post-test. Kelompok yang digunakan dalam penelitiana ini yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Desain ini menghendaki tes awal dan tes akhir di masing-masing kelompok untuk mengetahui kemampuan siswa mendongeng. Sehingga, hasil dari prates dan pascates dapat dibandingkan untuk menarik kesimpulan penelitian. Hasil pengolahan datamenunjukkan, bahwa nilai prates dan pascates antara kelas eksperimen dan kelas pembanding mengalami perbedaan yang signifikan. Hal ini dibuktikan dari perhitungan statistik, dengan derajat kebebasan 58 diketahui harga ttabel dengan taraf signifikasi 1% atau taraf kepercayaan 99% adalah 2,15, dannilaithitungadalah6,643. Hal ini berarti 6,643>2,15 atau thitung>ttabel. Artinya, hipotesis diterima yaitu model Bapa Raden Hatta terbukti efektif digunakan dalam pembelajaran mendongeng siswa kelas VII di SMP Negeri 26 Bandung. Implikasi dari keefektifan model tersebut adalah siswa menjadi aktif, kreatif, percayadiri ketika mendongeng, dan memahami materi mendongeng dengan baik.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID Sinta Dosen Pembimbing MAMUR SAADIE: 5993993 |
| Uncontrolled Keywords: | Model Bapa Raden Hatta, Pembelajaran Mendongeng, Eksperimen Semu |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Nanda Khaerunnisa Syafitri |
| Date Deposited: | 27 Aug 2023 02:11 |
| Last Modified: | 27 Aug 2023 02:11 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/99176 |
Actions (login required)
 |
View Item |