ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS VI MELALUI TEKS DONGENG LOKAL

Julaeha Kurniasih, - (2023) ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS VI MELALUI TEKS DONGENG LOKAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text 1. S_PGSD_1901125_TITTLE.pdf Download (602kB)
	Text 2. S_PGSD_1901125_CHAPTER1.pdf Download (374kB)
	Text 3. S_PGSD_1901125_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (468kB) | Request a copy
	Text 4. S_PGSD_1901125_CHAPTER3.pdf Download (332kB)
	Text 5. S_PGSD_1901125_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (600kB) | Request a copy
	Text 6. S_PGSD_1901125_CHAPTER5.pdf Download (265kB)
	Text 7. S_PGSD_1901125_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Hadirnya penelitian ini didasari permasalahan secara umum bahwa peserta didik di Indonesia memiliki peringkat rendah dalam kemampuannya membaca pemahaman, tetapi setelah dilakukan pencarian dalam ruang lingkup yang lebih kecil yaitu pada peserta didik kelas VI ditemukan bahwa mereka sudah memiliki kemampuan yang baik, hanya beberapa aspek yang ternyata perlu mendapatkan bimbingan kembali. Berdasarkan hal tersebut dilakukanlah penelitian untuk mencari tahu bagaimana keragaman peserta didik dalam kemampuan membaca melalui teks dongeng lokal yang merupakan bacaan yang tidak asing bagi mereka. Melalui metode kualitatif desain studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, tes dan juga angket jenis terbuka. Subjek penelitian ini adalah 25 peserta didik dan guru kelas sebagai pendukung penguatan data yang ditemukan, dengan lokasi pada salah satu sekolah dasar di Kabupaten Majalengka, Jawa Barat. Temuan hasilnya merujuk kepada tiga jawaban atas rumusan yang dicantumkan yaitu : 1) Kemampuan membaca pemahaman peserta didik dari ketiga indikator sudah memasuki kategori baik sekali, hanya ada empat yang memasuki kategori perlu bimbingan, 2) Kesulitan berasal pada faktor internal berupa kosakata peserta didik dan faktor eksternal berupa bahan bacaan, dan 3) Solusi sebagai opsi alternatif pilihan dapat berupa pemilihan bahan bacaan dan juga strategi yang disisipkan melalui pembelajaran kooperatif termasuk penguasaan KBBI secara mandiri. Kata Kunci : Kemampuan membaca, membaca pemahaman dan teks dongeng lokal. ABSTRACK The presence of this research is based on the general issue that students in Indonesia have a low ranking in their reading comprehension abilities. However, upon conducting a more specific investigation within the scope of sixth-grade students, it was found that they already possess good reading abilities, with only a few aspects that require further guidance. Based on this, a study was conducted to explore the diversity of students' reading abilities through local folktales, which are familiar readings to them. Using a qualitative method designed descriptively, data was collected through interviews, tests, and open-ended questionnaires. The subjects of this study were 25 students and their class teacher, serving as supportive sources of data reinforcement, situated in one elementary school in Majalengka Regency, West Java. The findings of the study lead to three answers to the formulated questions: 1) Reading comprehension abilities of the students from all three indicators are categorized as very good, with only four needing guidance, 2) Difficulties stem from internal factors such as students' vocabulary and external factors such as reading materials, and 3) Solutions as alternative options can include the selection of reading materials and strategies embedded in cooperative learning, including independent mastery of the Indonesian Dictionary (KBBI). Keywords: Reading ability, reading comprehension, and local folktales.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Kemampuan membaca, membaca pemahaman dan teks dongeng lokal. Keywords: Reading ability, reading comprehension, and local folktales.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Julaeha Kurniasih
Date Deposited:	11 Oct 2023 02:38
Last Modified:	11 Oct 2023 02:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/99116

Actions (login required)

View Item