Raden Winietya Syafitri, - (2008) PENERAPAN METODE SQ3R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA SUB KONSEP INDERA PENGLIHATAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
s_bio_040227_table_of_content.pdf Download (241kB) |
|
Text
s_bio_040227_chapter1.pdf Download (257kB) |
|
Text
s_bio_040227_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (335kB) |
|
Text
s_bio_040227_chapter3.pdf Download (690kB) |
|
Text
s_bio_040227_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (861kB) |
|
Text
s_bio_040227_chapter5.pdf Download (243kB) |
|
Text
s_bio_040227_bibliography.pdf Download (245kB) |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan cara belajar siswa di dalam menggunakan teknik membaca buku pelajaran guna meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen yang dilakukan terhadap sebagian siswa kelas XI SMA Swasta di Bandung. Subyek penelitian terdiri dari siswa kelas XI A sebanyak 44 siswa. Data penelitian ini dijaring dengan angket, tes hasil belajar, dan respon siswa. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan gain normalisasi dan persentase. Rata-rata indeks gain keseluruhan (0.6) yang masuk ke dalam kategori sedang. Pada umumnya kebiasaan membaca siswa masih tergolong kadang-kadang (43,2%) melakukan salah satu tahapan dalam metode SQ3R sebelum diterapkan metode SQ3R. Siswa senang (93 %) dengan pembelajaran menggunakan metode SQ3R. Meningkatnya hasil belajar siswa dengan penerapan SQ3R pada sub konsep Indera Penglihatan dapat dijadikan strategi alternatif bagi sekolah dengan permasalahan yang sama.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Additional Information: | ID SINTA Pembimbing: R Kusdianti: 6041647 |
Uncontrolled Keywords: | METODE SQ3R, HASIL BELAJAR SISWA SMA, SUB KONSEP INDERA PENGLIHATAN |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi |
Depositing User: | Fawwaz Nabil Azaria |
Date Deposited: | 28 Aug 2023 09:28 |
Last Modified: | 28 Aug 2023 09:28 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/99037 |
Actions (login required)
View Item |