PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS MEDIA KARTUN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA :Suatu Penelitian terhadap Kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI

Danny Ardiansyah Ramdan, - (2008) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS MEDIA KARTUN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA :Suatu Penelitian terhadap Kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_d015_044393_table_of_contents.pdf
Download (9kB)
[img] Text
s_d015_044393_chapter1.pdf
Download (280kB)
[img] Text
s_d015_044393_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (432kB)
[img] Text
s_d015_044393_chapter3.pdf
Download (329kB)
[img] Text
s_d015_044393_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (577kB)
[img] Text
s_d015_044393_chapter5.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_d015_044393_bibliography.pdf
Download (266kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertitik tolak pada permasalahan: ”Apakah ada pengaruh penggunaan media kartun dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual terhadap peningkatan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa di SMP?” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartun dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual dalam rangka meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa, serta untuk mendapatkan gambaran yang jelas mengenai respon siswa terhadap penggunaan media kartun dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan populasi seluruh kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI serta instrumen berupa tes, angket, jurnal siswa, observasi, dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan penelitian yang telah dilakukan, maka pembelajaran matematika dengan pendekatan kotekstual berbasis media kartun dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. penggunaan kartun matematika merupakan suatu hal yang baru, kreatif, dan inovatif, sehingga pembelajaran matematika yang sebelumnya kurang disukai menjadi lebih menyenangkan dan lebih diminati.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Yaya S. Kusumah: 6676817 Entit Puspita: 5986409
Uncontrolled Keywords: PEMBELAJARAN MATEMATIKA, PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS MEDIA KARTUN, MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 25 Aug 2023 01:20
Last Modified: 25 Aug 2023 01:20
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/98760

Actions (login required)

View Item View Item