PENGGUNAAN ANIMASI KOMPUTER DALAM MENGATASI MISKONSEPSI SISWA SMA KELAS XII PADA POKOK BAHASAN SEL VOLTA

Rina Farisa, - (2009) PENGGUNAAN ANIMASI KOMPUTER DALAM MENGATASI MISKONSEPSI SISWA SMA KELAS XII PADA POKOK BAHASAN SEL VOLTA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_023288_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_kim_023288_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_kim_023288_chapter3.pdf Download (1MB)
	Text s_kim_023288_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_kim_023288_chapter5.pdf Download (246kB)

Abstract

Skripsi dengan judul Penggunaan Animasi Komputer dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa SMA Kelas XII pada Pokok Bahasan Sel Volta bertujuan untuk mengetahui apakah Animasi Komputer dapat mengatasi miskonsepsi siswa. Penelitian ini didasarkan pada temuan penelitian sebelumnya yaitu bahwa miskonsepsi yang dialami siswa paling banyak pada kosep mengenai aliran elektron dalam sel volta. Untuk mengetahui pengaruh penerapan software animasi dalam mengatasi miskonsepsi dilakukan remediasi yang disertai dengan tes diagnostik sebelum dan sesudah pembelajaran remediasi. Dari hasil tes diagnostik tersebut siswa dikelompokkan kedalam kategori miskonsepsi, tidak miskonsepsi dan tidak paham. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penggunaan software animasi jumlah siswa yang mengalami miskonsepsi menjadi berkurang yang diikuti dengan peningkatan jumlah siswa yang tidak miskonsepsi walau pun terdapat sebagian kecil siswa menjadi tidak paham. Berdasarkan temuan tersebut disarankan kepada guru untuk memanfaatkan media animasi komputer untuk mengurangi jumlah siswa yang miskonsepsi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Rahmat Setiadi: 6683286
Uncontrolled Keywords:	Animasi Komputer, Miskonsepsi Siswa SMA Kelas XII, Pokok Bahasan Sel Volta
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	25 Aug 2023 01:18
Last Modified:	25 Aug 2023 01:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/98661

Actions (login required)

View Item