PENGARUH PENGGUNAAN METODE PETA PIKIRAN TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI TARI DI SMAN 14 BANDUNG KELAS X

Esa Pratiwi, - (2009) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PETA PIKIRAN TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI TARI DI SMAN 14 BANDUNG KELAS X. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_c0951_050328_able_of_content.pdf
Download (262kB)
[img] Text
s_c0951_050328_chapter1.pdf
Download (303kB)
[img] Text
s_c0951_050328_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (536kB)
[img] Text
s_c0951_050328_chapter3.pdf
Download (397kB)
[img] Text
s_c0951_050328_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (231kB)
[img] Text
s_c0951_050328_chapter5.pdf
Download (22kB)
[img] Text
s_c0951_050328_bibliography.pdf
Download (18kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini mengkaji masalah pokok : Pengaruh Penggunaan Metode Peta Pikiran Terhadap Peningkatan Kreativitas Siswa Di SMA Negeri 14 Bandung pada Kelas X. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh kesulitan siswa dalam membuat dan menuangkan ide atau gagasannya kedalam media ungkap gerak, musik, dan rupa sehingga mempengaruhi dalam peningkatan kreativitasnya. Berdasarkan permasalahan di atas, penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis : Bagaimana proses pembelajaran seni tari dengan menggunakan metode peta pikiran dalam meningkatkan kreativitas siswa serta bagaimana hasil dari pengaruh adanya penggunaan metode peta pikiran terhadap peningkatan kreativitas pada siswa kelas X di SMA Negeri 14 Bandung. Metode Penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode quasi eksperimen ( eksperimen tidak murni ). Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Desain Pre- test and post- test group design. Pola : X . Populasi yang ditentukan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Negeri 14 Bandung tahun ajaran 2009-2010 sejumlah 280 siswa. Sampel pada penelitian ini diambil sebesar 14% yaitu 39 siswa. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu pengaruh penggunaan metode Peta Pikiran (X), variabel terikat yaitu peningkatan kreativitas siswa pada mata pelajaran seni tari. Berdasarkan hasil penelitian diketahui, pada hasil pre-test dan post test terdapat hasil yang signifikan. Hal ini dapat dilihat dari nilai 59,66 < 68,46 maka dapat dikatakan kreativitas siswa meningkat.Dengan demikian, kesimpulannya adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara Penggunaan Metode Peta Pikiran dalam peningkatan Kreativitas siswa di SMAN 14 Bandung pada kelas X.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing SUKANTA: 6125495 HENI KOMALASARI: 5995194
Uncontrolled Keywords: METODE PETA PIKIRAN, KREATIVITAS SISWA, MATA PELAJARAN, SENI TARI, SMAN 14 BANDUNG, KELAS X
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 21 Aug 2023 09:04
Last Modified: 21 Aug 2023 09:04
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/98286

Actions (login required)

View Item View Item